童星成長(zhǎng)之路.pdf

1、“童星”是一個(gè)耀眼的名詞，很多童星在銀幕上給人留下了生動(dòng)可愛的印象。但成為童星后的孩子們真的很快樂嗎?娛樂圈是大人們的圈子，成為童星的孩子怎樣在這里繼續(xù)良好的發(fā)展呢?在人們記憶當(dāng)中，很多童年時(shí)代星光閃爍的童星長(zhǎng)大后卻銷聲匿跡，如：中國(guó)第一童星方超、電影《閃閃的紅星》中飾演潘冬子的祝新運(yùn)等，這些鮮活的例子已經(jīng)證明在童星的成長(zhǎng)中一定存在一些問題。
　　 本文從四方面來研究童星的成長(zhǎng)之路。
　　 第一部分寫的是童星現(xiàn)象，歸納兒

2、童表演的特點(diǎn)，指出為什么童星會(huì)惹人喜愛。然后舉出一些童星的例子，研究他們的成長(zhǎng)歷程。
　　 第二部分和第三部分是本文的重點(diǎn)
　　 第二部分以社會(huì)學(xué)和心理學(xué)理論層面上對(duì)“童星后”現(xiàn)象進(jìn)行分析，分別從主觀和客觀闡述了孩子成為童星后的變化。主觀上孩子內(nèi)心上會(huì)發(fā)生怎樣的變化，如：虛榮心過分的膨脹，古怪的性格等。同時(shí)還有社會(huì)和家庭的客觀因素會(huì)影響“童星”的成長(zhǎng)。
　　 第三部分是研究有利于童星成長(zhǎng)的健康之路，分別從社會(huì)壞境

3、和家庭環(huán)境提出一些個(gè)人的看法。社會(huì)環(huán)境的建議包括：對(duì)孩子盡量用正面的報(bào)道，適當(dāng)有度；劇組要給孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境等。家庭環(huán)境建議包括：清醒的看待童星光環(huán)帶來的名與利；家長(zhǎng)要以身作則教育孩子不要太過看重“名”與“利”；科學(xué)合理的安排孩子的時(shí)間等。
　　 第四部分是舉出一些比較成功的童星成長(zhǎng)之路，歸納他們成長(zhǎng)過程中的可取之處。
　　 本文通過分析，研究一些具有代表性童星在成長(zhǎng)過程中的得與失，論證童星在娛樂圈中需要加倍關(guān)心。結(jié)合