論逆向思維與聲樂學習.pdf

1、歌唱與發(fā)聲是心理思維的過程，這種思維揭示歌唱發(fā)聲的本質和運動規(guī)律，所謂“用頭腦去歌唱”就是用思維去唱歌。歌唱思維是人的理性認識過程，根據(jù)思維過程的指向性，可將思維分為常規(guī)思維（正向思維）和逆向思維。正向思維是從正面思考問題解決問題正向“順推”的一種常規(guī)思維方式。如果長期使用這種單一的思維方式容易形成思維定勢，阻礙思維的發(fā)展，甚至有可能導致思維的僵化。而打破原有的思維定勢，讓思維左右發(fā)散從多角度多側面的去思考問題，產(chǎn)生一種與正向思維相反，

2、互逆的創(chuàng)新型求異思維，即逆向思維，有時就能突破常規(guī)的束縛產(chǎn)生出奇制勝的效果。本文意圖通過自己在多年聲樂學習中對這一過程的體驗意識到通過逆向思維心理意念的調節(jié)，對歌唱機能的運動走向與程度加以控制，可以使歌唱機能的矛盾雙方達到科學發(fā)聲所要求的對立統(tǒng)一狀態(tài)。對解決氣息、聲區(qū)、發(fā)聲共鳴中的主要技術難點，克服技巧運用的“片面性”與“絕對性”，實現(xiàn)歌唱器官在運動中的平衡等具有重要的作用。
　　 緒論，主要闡述了本研究論題的相關概念以及研究目