論聲樂(lè)教學(xué)在影視表演專(zhuān)業(yè)的定位及功能.pdf

1、影視表演專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程計(jì)劃及設(shè)置決定了聲樂(lè)課程教學(xué)在影視表演專(zhuān)業(yè)中的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課地位。聲樂(lè)課程在影視表演專(zhuān)業(yè)中的基礎(chǔ)課定位決定了影視表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)課程教學(xué)的特點(diǎn)和屬性。聲樂(lè)課程嵌入于影視表演專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)之中，具有嵌入依賴(lài)性、從屬性、獨(dú)立性和統(tǒng)一性的特點(diǎn)。聲樂(lè)課程教學(xué)在影視表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的主要功能體現(xiàn)在提高學(xué)生的語(yǔ)言表現(xiàn)力、增強(qiáng)學(xué)生的情感表達(dá)力、拓寬學(xué)生的角色塑造范圍、提升學(xué)生演唱能力和綜合素質(zhì)方面。影視表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)及結(jié)構(gòu)、教師

2、的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)、影視表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教學(xué)方法本身的不足、影視表演專(zhuān)業(yè)的課程計(jì)劃安排和課程設(shè)置等方面的因素在很大程度上阻礙了影視表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教學(xué)功能的發(fā)揮。增強(qiáng)影視表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教學(xué)功能的途徑之一是要建立“四年一貫制”的聲樂(lè)課程教學(xué)模式，并與其他影視表演專(zhuān)業(yè)課程相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的整體性觀念。途徑之二是要建立聲樂(lè)課程教學(xué)與影視表演專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的鏈接條。首先，基于超鏈接模型，強(qiáng)調(diào)聲樂(lè)課程的內(nèi)容選擇，培養(yǎng)學(xué)生歌唱時(shí)的正確體態(tài)和表演姿勢(shì)，有針對(duì)性地加