在繼承與借鑒中開花—現(xiàn)代民族聲樂及教學(xué)論.pdf

1、現(xiàn)代民族聲樂既不同于中國傳統(tǒng)聲樂，更不同于西方的“美聲”，它是一種新的聲樂形式。 本文通過分別梳理中國傳統(tǒng)聲樂與西洋美聲唱法的形成基礎(chǔ)、發(fā)展歷程、重要理論與技法以及中國民族聲樂的教育發(fā)展軌跡，運(yùn)用對(duì)比的研究方法，得出：現(xiàn)代民族聲樂是在特定的文化背景下，以傳統(tǒng)聲樂文化為底蘊(yùn)、借鑒吸收外來積極因素發(fā)展起來的一種新的聲樂形式的結(jié)論。 現(xiàn)代民族聲樂的形成、發(fā)展是和教學(xué)分不開的，因此，研究現(xiàn)代民族聲樂必須同時(shí)注重對(duì)民族聲樂教學(xué)的研

2、究。 采用“立體結(jié)構(gòu)”的思維方式，主要運(yùn)用對(duì)比法進(jìn)行研究、探討現(xiàn)代民族聲樂及其教學(xué)?！傲Ⅲw結(jié)構(gòu)”中的縱向是指繼承中國傳統(tǒng)聲樂的精華，橫向是指借鑒西洋美聲的諸多優(yōu)點(diǎn)。具體采用“兩縱兩橫”的寫作思路即：傳統(tǒng)聲樂--西洋美聲--對(duì)比、借鑒--現(xiàn)代民族聲樂的形成及教學(xué)?？v向上，既深入分析傳統(tǒng)聲樂也具體分析西洋美聲；橫向上既對(duì)傳統(tǒng)聲樂和西洋美聲進(jìn)行技術(shù)上的對(duì)比，也對(duì)中國不同時(shí)期的兩位名教育家的教學(xué)進(jìn)行對(duì)比。 研究現(xiàn)代民族聲樂及教學(xué)