對河北省青少年運動員開展反興奮劑教育的調查研究.pdf

1、長久以來，運動員使用興奮劑是世界各國都無法避免的嚴重問題，它不僅影響運動員的身心健康，更是威脅著競技體育的存在和發(fā)展。由于興奮劑的巨大危害，國際奧委會于1968年格勒諾布爾冬季奧運會上開始實施興奮劑檢測，與興奮劑的斗爭正式拉開序幕。1999年11月10日在瑞士洛桑，世界反興奮劑組織宣布成立，得到了國際奧委會和世界各國政府的共同支持，世界反興奮劑工作有了獨立機構。我國2004年頒布了《反興奮劑條例》，加強了我國反興奮劑法律體系建設，是我國

2、反興奮劑工作的里程碑。2007年11月13日國家體育總局在北京成立了中國反興奮劑中心，這是我國政府在反興奮劑工作上的又一重要舉措。2015年1月1日，我國頒布的《反興奮劑管理辦法》及《體育運動中興奮劑管制通則》正式實施，與《中華人民共和國體育法》、國務院《反興奮劑條例》等一起構建了我國反興奮劑體系。
　　盡管各國及各組織限制和杜絕興奮劑的使用，但仍然難以掩蓋其蹤跡。尤其是近幾年來興奮劑的使用有從成年人向青少年蔓延的趨勢。青少年年齡

3、一般在12到18歲之間，這個年齡段的主體一般是處于無行為能力和限制行為能力之間，心智還未完全成熟，模仿性、可塑性強，對是非對錯的認知缺乏客觀理性的分析，對來自社會的不良影響還缺乏主動的抵御力和正確的判斷力。河北省作為傳統(tǒng)的體育大省，在競技體育過程中非常重視反興奮劑工作，然而近幾年興奮劑違規(guī)事件也時有發(fā)生。
　　鑒于此，本文采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法，以參加河北省第十四屆運動會的青少年運動員為調查對象，對河北省開

4、展反興奮劑教育現(xiàn)狀進行調查研究。找出存在于河北省反興奮劑教育方面的主要問題，深入分析和研究其形成原因，找到問題所在，提出相關可行的對策和建議，為河北省乃至全國青少年反興奮劑教育工作提供一定的摸底資料和理論依據(jù)。
　　研究結果顯示，河北省青少年運動員反興奮劑知識掌握情況較差;青少年運動員反興奮劑知識主要來源于教練，但教練反興奮劑教育能力較差;青少年運動員反興奮劑教育的方式主要是下發(fā)學習材料，這種多靠自學的教育方式從結果來看效果不理想