論漢語“使字句”的日語翻譯.pdf

1、學習日語的人一提到日語學習和日語研究，必然會談到日語的“使役句”和中日兩種語言中“使役句”的對比。我作為一名日語學習者，在學習翻譯的過程中，深深體會到漢日語“使役句”翻譯之難。漢語“使役句”具有復雜多樣的表達方式暫且不說，僅就被看作漢語中最典型的“使役句”——“使字句”，其漢譯日的過程就頗費斟酌。同樣的“使·叫·讓”，在不同的句子里，在不同的語境下，便具有多種含義。因此，譯成日語的譯文就出現(xiàn)了更多種的表達形式。日語學習者，尤其是初學者在

2、翻譯“使字句”的時候，往往傾向于以日語中的使役句“せる·させる”句來對應翻譯的。由于兩種語言的語法構造及使用心理特征等文化背景的不同，這種對應翻譯的處理方式往往成為誤譯的原因。因此，如何恰當?shù)姆g好“使字句”成為筆者本次研究的課題。本文的研究思路大致如下：第一章主要是考察漢語的“使役句”和“使字句”，其目的是想搞清楚“使役句”的范圍及“使字句”的結構和意義用法。第二章在借鑒前輩有關“せる·させる”的研究成果基礎上，比較漢語“使役句”(主

3、要是“使字句”)和“せる·させる”句，弄清兩者之間在意義用法及使用習慣等方面的異同，并對大量的“使字句”例句及譯文進行分析，考察不同意義“使·叫·讓”的多種譯法。即“使令、許可”意“使字句”與“せる·させる”句的對應與不對應翻譯；句子暗含“誘發(fā)、原因使役”的涵義時，“使字句”與“せる·させる”句的對應與不對應翻譯。第三章從翻譯理論、語法、使用心理等方面，考察“使字句”和“せる·させる”句是否可以對應翻譯并闡述其原因。研究結果表明：由于“

4、使·叫·讓”和“せる·させる”都有“使令、許可、容許、表示誘發(fā)和原因”的意義，當有既適合“使·叫·讓”也適合“せる·させる”使用的語境存在時，二者可以對應翻譯(也不排除其它翻譯方法的存在)。同時，由于二者在意義和使用習慣有不一致的地方，而且在翻譯中有時可以用相近意義的語句替換，即存在“類似替換”的翻譯方法，是造成二者不對應翻譯的原因。最后一章闡述“使字句”和“せる·させる”意義用法的異同點對翻譯的影響，并提出不能對應翻譯時的解決方法。在