我國植物辨識科普發(fā)展研究.pdf

1、植物在人們的生活中扮演著重要的角色。無論是上古時代對植物的訓化、封建時代人們對植物的觀賞、栽培，還是現代人們對植物的觀賞、萃取、加工和仿生研究，都離不開對植物的辨識。
　　文章以各時期植物辨識科普教材與辨識圖鑒，以及權威植物辨識網站、多家新媒體、自媒體平臺以及相關游戲植物辨識app產品為研究對象，采取文獻分析、內容分析、問卷調查、個案分析等方法通過評價與分析，旨在得出各科普方式的優(yōu)勢與不足，探討植物識別app的革新影響與操作結構，

2、為辨識類app的發(fā)展提出一些可行性建議，促進植物辨識科普在新時期的良性發(fā)展。
　　植物辨識科普的發(fā)展歷程從基于植物分類學、形態(tài)學的人的系統長期學習，變成了基于機器深度學習后，人們碎片化、場景化、無需前期知識積累的娛樂性學習。文章通過梳理植物辨識的科普分類，總結出植物辨識科普所經歷的三個階段，即:依賴于文字解釋的科普、依賴于圖片視覺化呈現的科普和人工智能時代依賴于圖像識別的科普。從基于植物學基礎的辨識科普，到基于人工智能技術的辨識科