英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生漢語(yǔ)單項(xiàng)定語(yǔ)習(xí)得考察.pdf

1、英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生漢語(yǔ)單項(xiàng)定語(yǔ)習(xí)得考察院系:國(guó)際文化交流學(xué)院專業(yè):漢語(yǔ)國(guó)際教育導(dǎo)師:劉鑫民教授指導(dǎo)小組成員:吳中偉胡文華王小曼楊蓉蓉陳潮2011年9月10日中文摘要本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)單項(xiàng)定語(yǔ)的情況進(jìn)行了定量研究。我們根據(jù)充當(dāng)漢語(yǔ)單項(xiàng)定語(yǔ)的語(yǔ)法成分將單項(xiàng)定語(yǔ)分為9類，通過(guò)對(duì)初、中、高三個(gè)等級(jí)水平的87名英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生各類漢語(yǔ)單項(xiàng)定語(yǔ)的實(shí)際語(yǔ)言表現(xiàn)進(jìn)行分析以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行檢驗(yàn)，從而得出了英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生習(xí)得各類漢語(yǔ)單項(xiàng)定語(yǔ)的順

2、序，并在此基礎(chǔ)上對(duì)英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生習(xí)得各類漢語(yǔ)單項(xiàng)定語(yǔ)的過(guò)程進(jìn)行了研究和分析。針對(duì)被試者在問(wèn)卷中的語(yǔ)言表現(xiàn)，我們從偏誤分析的角度進(jìn)行了探討，得出了三種偏誤類型，并具體分析了這三類偏誤在各類單項(xiàng)定語(yǔ)中的分布情況以及表現(xiàn)形式?？紤]到基于問(wèn)卷調(diào)查的研究結(jié)果的局限性，我們又從HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中選擇一些語(yǔ)料來(lái)進(jìn)一步地分析和補(bǔ)充。在對(duì)比英漢定中結(jié)構(gòu)的異同的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為母語(yǔ)的負(fù)遷移是干擾英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)單項(xiàng)定語(yǔ)的主要因素，此外，目的語(yǔ)規(guī)則的泛