學(xué)校生態(tài)德育的構(gòu)建研究.pdf

1、在過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)間，人類社會(huì)的發(fā)展歷程是畸形的，具體表現(xiàn)為人類在物質(zhì)方面取得了巨大的成就，物質(zhì)生活獲得了極大的滿足，人類在享受自己的勞動(dòng)成果時(shí)，卻又不得不面臨生態(tài)危機(jī)帶來(lái)的不良后果。人類在最初的茫然之后開始尋求解決辦法，生態(tài)道德的研究應(yīng)運(yùn)而生，生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)方法廣泛應(yīng)用到在人類的實(shí)踐活動(dòng)中，與此同時(shí)生態(tài)科學(xué)知識(shí)的影響也逐漸滲入到德育領(lǐng)域中，成為當(dāng)代德育理論和德育實(shí)踐的一種新趨勢(shì)。當(dāng)前學(xué)校存在德育投入多，收益低的局面。究其原因，這與學(xué)校德

2、育生態(tài)系統(tǒng)的失衡有著密切的關(guān)系。傳統(tǒng)德育的低效，讓我們開始反思他的局限性，進(jìn)而使生態(tài)觀念走進(jìn)學(xué)校，融入德育，促進(jìn)了學(xué)校生態(tài)德育的實(shí)施與發(fā)展。生態(tài)德育是一種新型的德育觀，它主張通過(guò)生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)和方法和德育內(nèi)外部及各種要素之間的聯(lián)系，來(lái)處理德育問(wèn)題，有著德育本身不具備的特性，與社會(huì)大環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。學(xué)校生態(tài)德育將學(xué)校德育當(dāng)做一個(gè)不平凡的生態(tài)系統(tǒng)，把德育放在一個(gè)動(dòng)態(tài)聯(lián)系、整體開放的系統(tǒng)中來(lái)思考，改正了傳統(tǒng)德育脫離社會(huì)生活實(shí)際的弊端，致