我國(guó)政府主導(dǎo)型運(yùn)動(dòng)員管理模式的人本審視.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員管理主要采取了政府主導(dǎo)型管理模式,在這種管理模式下,我國(guó)競(jìng)技體育的綜合實(shí)力得到了顯著提升,取得了舉世矚目的成績(jī)。然而,近些年爆出的運(yùn)動(dòng)員難以就業(yè)、傷病纏身、苛刻對(duì)待等問(wèn)題使得大家在為我國(guó)取得的競(jìng)技體育成績(jī)歡呼雀躍的同時(shí),開(kāi)始審視此種管理模式所存在的問(wèn)題。
  通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法,本研究對(duì)我國(guó)政府主導(dǎo)型運(yùn)動(dòng)員管理模式的利弊進(jìn)行了剖析,并從人本管理理論視角對(duì)我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員管理提出了相應(yīng)的建議。

2、  研究指出,我國(guó)政府主導(dǎo)型運(yùn)動(dòng)員管理模式的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)為:為運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練與比賽提供了人力、物力和財(cái)力支持,減輕了他們的經(jīng)濟(jì)壓力;為條件貧困的天賦運(yùn)動(dòng)員提供了發(fā)展機(jī)會(huì);使我國(guó)競(jìng)技體育水平在短時(shí)間內(nèi)得到了迅速提高。
  但是,以政府為主導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)員管理模式也存在不足之處,具體表現(xiàn)為:
  (1)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期接受半封閉半軍事化的管理導(dǎo)致其社會(huì)交往能力受到很大程度的限制;
  (2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練占據(jù)了運(yùn)動(dòng)員大部分的時(shí)間和精力,使其無(wú)法

3、接受正規(guī)的文化教育,導(dǎo)致其文化水平較低,阻礙了他們的成功退役轉(zhuǎn)型;
  (3)某些不合理的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃,使得運(yùn)動(dòng)員的身心受到嚴(yán)重傷害;
  (4)相關(guān)保障制度的不完善導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員基本權(quán)益無(wú)法得到保障。
  以人本管理理論對(duì)人性的研究為基礎(chǔ),針對(duì)我國(guó)政府主導(dǎo)型運(yùn)動(dòng)員管理模式存在的問(wèn)題,特提出以下建議:
  (1)引入多元化管理主體。改變以往國(guó)家為單一管理主體的局面,引入俱樂(lè)部和家庭等多元主體,增加運(yùn)動(dòng)員與社會(huì)的接觸,

4、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員管理的社會(huì)化改革,切實(shí)提高他們的社會(huì)交往能力。
  (2)力爭(zhēng)落實(shí)“體教結(jié)合”模式。在運(yùn)動(dòng)員管理過(guò)程中,不僅要重視對(duì)其運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理,還要強(qiáng)調(diào)文化學(xué)習(xí)的重要性。采取多種激勵(lì)相結(jié)合的方式鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),以便為他們以后的成功退役轉(zhuǎn)型打好文化基礎(chǔ)。
  (3)制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃。鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練計(jì)劃的討論,并根據(jù)其個(gè)人特點(diǎn)及主觀感受制定適時(shí)、合理的計(jì)劃,從而減少運(yùn)動(dòng)員傷病勞損。
  (4)完善運(yùn)動(dòng)員保障制

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