視覺傳達設計中漢字符號的運用研究.pdf

1、河北科技大學碩士學位論文視覺傳達設計中漢字符號的運用研究姓名：戴鵬申請學位級別：碩士專業(yè)：設計藝術學指導教師：伍立峰20080601A b s t r a c tS i n o g r a mi s t h em o s tb a s i cC h i n e s ew r i t i n gm a r k ，t h eC h i n e s ec i v i l i z a t i o n f a i t h f u lr e c o

2、 r d e r a n dt h e C h i n e s ec u l t u r e s o l i d c a r r i e r ．I t i s t h e v i s u a l s y m b o lo fi n f o r m a t i o nt r a n s m i s s i o n t h a t e x p r e s s e sm e a n i n gw i t h s h a p ea n ds e

3、 n t i m e n tw i t hm e a n i n g ·S i n o g r a mh a st h ep e r f e c tu n i q u es t r u c t u r ea n dt h em u l t i c u l t u r a li m p l i c a t i o n ．S i n o g r a m h a sd i v e r s ea n dp e r f e c t a

4、r t i s t i c f o r m i n s u c c e s s i o n a l v a r i a t i o n p r o c e s s o v e r s e v e r a l t h o u s a n dv e a r s ．W i t h o u t i t sw r i t i n gn a t u r e ，t h e c u l t u r a lc o n n o t a t i o no f

5、 S i n o g r a mw a s s t i l lb r o a d a n dp r o f o u n d ．T h e a p p l i c a t i o no fS i n o g r a mi nt h em o d e m v i s i o nt r a n s m i s s i o nd e s i g nb e c o m e so n e o f t h em o s ti m p o r t a

6、n t r e s e a r c hs u b j e c t si nt h em o d e m d e s i g n ．n e c r e a t i o no ft h eC h i n e s ec h a r a c t e r si s n o to n l yt h ei n t e l l i g e n c ep r e s e n t a t i o no fC h i n e s e n a t i o n

7、．b u t a l s ot h e i n n e rr e a s o n o f t h eC h i n e s e c u l t u r e a n d a r tw h i c h s h o w u n i q u ef e a t u r e s ．C h i n e s ev i s u a l a r t i s i n s e p a r a b l ea s s o c i a t e dw i t h &#

8、183;S i n o g r a m , I nt h ep r e s e n t - d a y ,S i n o g r a m i sc o n s i d e r e d a sC h i n e s e e a r l yg r a p h i cd e s i g n w o r k p i e c e ．N o t a t i o n i d e n t i f i c a t i o ni si na c c o r

9、 d w i t he c o n o m y a n d m a r k e tn e c e s s i t y ．T h i sr e s e a r c hp a p e rs u r m o u n t st h ei d e al i m i t a t i o no ft h e f o r me s t h e t i c sa n d t h ep u r et e c h n i c a l a s p e c to

10、 f t h ef o r m e r r e s e a r c h ，s t a r t st os t r e n g t h e nt h e S i n o g r a ms y m b o l l a n g u a g er e s e a r c h a n d m o v e s t o w a r d t h e v i s u a l c u l t u r e d e v e l o p m e n t p h

11、a s e o f S i n o g r a md e s i g n ．T h r o u g h t h ea n a l y z i n gm e t h o do fs y m b o l o g y , S i n o g r a mi s o n e k i n do fs p e c i a lv i s u a l s y m b 0 1 ．I ti sn o to n l y t h e l o g i c a ll

12、 a n g u a g es y m b o lb u t a l s ot h e p r e s e n t a t i v eg r a p h i c ss v m b 0 1 ．S i n o g r a mh a st h ei n f l u e n t i a lr o l ei n t h em o d e m v i s i o nt r a n s ，m i s s i o nd e s i g n ．T h i

13、 sr e s e a r c hp a p e r a b s o r b st h e c u l t u r e v a l u eo f t h el a n g u a g es e m i o t i c s a n d t h ef e e l i n g v a l u eo ft h el i t e r a t u I - ea n d a r ts e m i o t i c s ，s t u d i e st h

14、 es u b j e c t sh o w S i n o g r a ms y m b o l i sa p p l i e di nt h em o d e m a r t d e s i g n ．T h i s r e s e a r c hp a p e rc o n d u c t s as t u d yf r o mi t s s o u r c e s y s t e m a t i c a l l ya b o u

15、 t t h ef o r m ，m e a n i n g ，a p p l i c a t i o na n d r e c r e a t i o no f S i n o g r a ms y m b o li nt h ea r td e s i g n ·T h i sr e s e a r c hp a p e r a l s oa p p l i e st h es y m b o lp r i n c i p

16、 l e st o s p e c i f i cd e s i g nr e a l m ，a n du s i n gl a r g e q u a n t i t yo fv i v i da n dr e a l e x a m p l e s ，i no r d e rt o s t u d yh o wS i n o g r a ms y m b o l i sa p p l i e di nt h e m o d e m

17、a r td e s i g n ．W es h o u l da n e ws e eo v e rm e a n i n g o ft r a d i t i o nf o l l o w i n gd e v e l o p i n go fi n f o r m a t i o ne r a ．C h i n e s e t r a d i t i o n a l c u l t u r e i s a a b u n d a

18、n t a n d e x c e l l e n t w h o l e ．S i n o g r a m i sr e p r e s e n t a t i v ec o m p o n e n ti n t h i s s y s t e m ．S i n o g r a mf o r m a t i o n m e t h o da n dp r e s e n t a t i o nw a V r e p r e s e n