2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、對(duì)媒介技術(shù)的研究散落在傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、技術(shù)哲學(xué)中,主要包括人物與范式述評(píng),具體問(wèn)題研究,鮮有綜合的哲學(xué)反思。因?yàn)榧夹g(shù)哲學(xué)正在轉(zhuǎn)向?qū)唧w技術(shù)的研究,又因?yàn)楫?dāng)今新媒介的巨大影響,故需要梳理現(xiàn)有的媒介理論,并在此基礎(chǔ)上對(duì)媒介技術(shù)的各個(gè)方面進(jìn)行哲學(xué)反思,形成媒介技術(shù)的哲學(xué)研究系統(tǒng)。研究依照以下主線:首先,從研究媒介技術(shù)本身的邏輯關(guān)系和歷史發(fā)展開(kāi)始,即論證媒介技術(shù)的外延與內(nèi)涵和媒介技術(shù)演化;然后,展開(kāi)媒介技術(shù)哲學(xué)研究的問(wèn)題域,并解決每個(gè)問(wèn)題域中的

2、核心問(wèn)題。具體分為五個(gè)部分:第一,媒介技術(shù)的外延界定與內(nèi)涵辨析;第二,媒介技術(shù)演化的條件、動(dòng)力與機(jī)制;第三,媒介技術(shù)與人的認(rèn)識(shí)關(guān)系;第四,媒介技術(shù)與人的實(shí)踐關(guān)系;第五,媒介技術(shù)價(jià)值的分類、生成與引導(dǎo)。
  第一部分為媒介技術(shù)的哲學(xué)研究起點(diǎn)。通過(guò)區(qū)分相似概念,界定媒介技術(shù)的外延:媒介技術(shù)是媒介的子集,不涉及符號(hào)系統(tǒng)和身體信息技術(shù)。傳播技術(shù)比媒介技術(shù)多出方向性,在內(nèi)容上媒介技術(shù)是能塑造“想象世界”的傳播技術(shù)。器具信息技術(shù)與媒介技術(shù)的外

3、延相同。媒介技術(shù)在具體使用時(shí)的功能側(cè)重上與傳播技術(shù)、信息技術(shù)不同。通過(guò)與生產(chǎn)技術(shù)區(qū)分,指出媒介技術(shù)的“雙重認(rèn)知技術(shù)”與“雙重連接技術(shù)”內(nèi)涵。在第二部分中,由人建構(gòu)的,媒介技術(shù)演化的條件包括人性化和綜合準(zhǔn)則;由媒介技術(shù)建構(gòu)的,人演化的條件包括技術(shù)自身屬性、可選材料和支撐技術(shù);媒介技術(shù)演化的動(dòng)力來(lái)自與人、信息、制度的外部矛盾,以及不同媒介技術(shù)間的內(nèi)部矛盾;媒介技術(shù)演化遵循自調(diào)控的循環(huán)建構(gòu)機(jī)制。在第三部分中,梳理人對(duì)媒介技術(shù)認(rèn)識(shí)的三個(gè)階段,指

4、出媒介技術(shù)對(duì)認(rèn)識(shí)要素、認(rèn)識(shí)過(guò)程的塑造作用,并研究在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)影響下的認(rèn)識(shí)變化。在第四部分中,從靜態(tài)角度研究媒介技術(shù)實(shí)踐的要素與制約條件,從動(dòng)態(tài)角度研究媒介技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程,并論述數(shù)字時(shí)代媒介技術(shù)實(shí)踐的虛擬轉(zhuǎn)向。在第五部分中,指出媒介技術(shù)價(jià)值的分類與生成要素;具體操作時(shí),正價(jià)值的大小由滿足度、符合度、體現(xiàn)度這三個(gè)互相制約的條件決定,負(fù)價(jià)值可通過(guò)技術(shù)、制度、倫理三種手段消解。
  技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展,始自技術(shù)與科學(xué)的區(qū)分,奠定了技術(shù)哲學(xué)

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