體裁商品化的批評(píng)性研究——聚焦高校教材前言體裁.pdf

1、南京師范大學(xué)博士學(xué)位論文體裁商品化的批評(píng)性研究——聚焦高校教材前言體裁姓名：紀(jì)衛(wèi)寧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：辛斌20100521摘要這種變化是緩慢的，過渡性的；19651979年段的前言則整體表現(xiàn)為傳統(tǒng)、保守、客觀的特征。分析的結(jié)果同時(shí)表明，體裁商品化不是教材前言傳統(tǒng)的、常規(guī)性的體裁互文形式，而是一種創(chuàng)造性的征用體裁資源的形式，具有明顯的時(shí)代特征。與此同時(shí)，在歷時(shí)定量分析中我們提煉出教材前言的體裁結(jié)構(gòu)潛勢(shì)，并結(jié)合定性

2、分析歸納總結(jié)了前言體裁的促銷策略潛勢(shì)。本研究最后從社會(huì)文化的角度對(duì)教材前言體裁商品化的現(xiàn)象進(jìn)行社會(huì)學(xué)解釋，指出體裁商品化是消費(fèi)文化的社會(huì)語境、廣告話語的強(qiáng)勢(shì)地位和激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)環(huán)境共同作用的結(jié)果。體裁商品化能夠增強(qiáng)語言表達(dá)效果，補(bǔ)充原有體裁相對(duì)靜態(tài)的表達(dá)體系，促進(jìn)體裁的發(fā)展。但過度商品化能破壞體裁的整體性，導(dǎo)致交際失??；過多的商品化則會(huì)引起語言倫理的問題。從整體上講，本研究是對(duì)體裁互文現(xiàn)象進(jìn)行的一次系統(tǒng)考察，是從理論闡釋、分析模式、實(shí)證

3、分析三個(gè)方面對(duì)體裁商品化的一次探索，是用國(guó)外語言學(xué)理論分析漢語語篇的一次實(shí)證性研究。這一研究是對(duì)批評(píng)話語分析理論的嘗試應(yīng)用和發(fā)展，有助于拓展批評(píng)話語分析的研究視闕并推動(dòng)其在中國(guó)的再語境化；同時(shí)也是對(duì)體裁分析理論的嘗試應(yīng)用和發(fā)展，有助于引領(lǐng)人們從體裁的整體性走向體裁的多變性和復(fù)雜性，關(guān)注體裁變化背后的社會(huì)和意識(shí)形態(tài)意義。本研究對(duì)其他領(lǐng)域和行業(yè)環(huán)境下的體裁商品化現(xiàn)象以及其他體裁變化的趨勢(shì)的研究同樣具有參考價(jià)值。體裁互文性和體裁商品化的研究在