我國小學(xué)生手球現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究.pdf

1、由于手球運(yùn)動沒有廣泛的群眾基礎(chǔ)，使我國手球運(yùn)動水平進(jìn)步緩慢，這直接影響到大專院校手球運(yùn)動的開展。手球運(yùn)動作為一項(xiàng)能全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義、頑強(qiáng)拚搏精神的運(yùn)動項(xiàng)目，為適應(yīng)21世紀(jì)人才競爭的社會，在中、小學(xué)校推廣和普及手球運(yùn)動為大專院校和運(yùn)動隊(duì)輸出優(yōu)秀人才，使學(xué)生手球運(yùn)動的發(fā)展迅速提高。
　　作者通過對2013年“勵耘實(shí)驗(yàn)杯”全國小學(xué)生手球錦標(biāo)賽的運(yùn)動員、教練員以及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查問卷，進(jìn)而了解我國小學(xué)生手球運(yùn)動的目前發(fā)

2、展的現(xiàn)狀。
　　本論文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法，對手球運(yùn)動員、教練員的現(xiàn)狀，領(lǐng)導(dǎo)對手球運(yùn)動的支持情況，手球運(yùn)動的訓(xùn)練現(xiàn)狀和競賽現(xiàn)狀等方面進(jìn)行調(diào)查了解到中小學(xué)手球的現(xiàn)狀存在諸多問題，為了手球運(yùn)動發(fā)展并做了相應(yīng)對策校園普及和推廣手球運(yùn)動，應(yīng)從手球游戲開始、加強(qiáng)教練員的培養(yǎng)，提高教練員執(zhí)教能力、構(gòu)建新聞媒體的合作渠道、應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)渠道的多元化、利用數(shù)字技術(shù)，建立平臺共享手球信息等方面來普及發(fā)展

3、手球運(yùn)動。
　　通過調(diào)查數(shù)據(jù)了解到小學(xué)生對手球運(yùn)動非常喜歡，不僅能通過手球運(yùn)動鍛煉自己身體而且更喜歡手球運(yùn)動中技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練所帶來的樂趣。小學(xué)生手球教練員大部分都是畢業(yè)于各大體育院系，但是真正是從是過專業(yè)手球的教練員還是少之又少，教練員在選拔隊(duì)員對運(yùn)動員的文化課成績的學(xué)習(xí)很重視。由于很多學(xué)校都沒有專業(yè)的手球教練員，校領(lǐng)導(dǎo)很支持小學(xué)手球運(yùn)動的發(fā)展經(jīng)常會組織該校的體育教師參加手球培訓(xùn)班并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動，僅是這樣做是不夠的，我們應(yīng)把專業(yè)

4、運(yùn)動隊(duì)的退役運(yùn)動引進(jìn)各高校和基層的中小學(xué)手球隊(duì)伍中去，這樣既能解決退役運(yùn)動員的安置問題，又能給高校和基層的中小學(xué)手球隊(duì)伍解決專業(yè)手球教師的師資問題，進(jìn)而改善了手球運(yùn)動在基層手球隊(duì)伍中技、戰(zhàn)術(shù)水平滯后的現(xiàn)象。
　　本論文以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，分析和研究我國近年來小學(xué)生手球運(yùn)動開展?fàn)顩r，進(jìn)一步深化研究對手球項(xiàng)目普及規(guī)律的認(rèn)識，分析探討普及和推廣我國青少年手球運(yùn)動水平如何提高，研究和建議的思路和舉措，為我國學(xué)生手球運(yùn)動水平的提高奠定思想和