泰國(guó)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究.pdf

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是能推動(dòng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力，在第二語言學(xué)習(xí)中發(fā)揮著極其重要的作用。20世紀(jì)50年代以來，二語習(xí)得受到越來越多學(xué)者關(guān)注，學(xué)習(xí)者作為語言學(xué)習(xí)的主體，是二語習(xí)得研究中的一個(gè)重要方面。
　　 本文結(jié)合理論與實(shí)踐，借鑒了國(guó)內(nèi)外對(duì)第二語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究成果，結(jié)合筆者在泰國(guó)黎逸皇家大學(xué)任教的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)180名泰國(guó)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行研究分析，從而對(duì)泰國(guó)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析和研究。
　　 首先，本文

2、闡述了國(guó)內(nèi)外在二語習(xí)得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面的研究現(xiàn)狀，以及國(guó)內(nèi)外對(duì)漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究發(fā)展?fàn)顩r，并討論了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的概念及分類。
　　 其次，詳細(xì)介紹了泰國(guó)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究過程，涉及問題的提出、問卷的設(shè)計(jì)、調(diào)查樣本的選擇、研究的過程、數(shù)據(jù)的收集與處理、研究結(jié)果與分析，并總結(jié)了泰國(guó)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)影響泰國(guó)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素進(jìn)行了分析討論。
　　 最后，筆者結(jié)合自身在泰國(guó)黎逸皇家大