不只翻開——試驗(yàn)性書籍設(shè)計(jì)中的行為設(shè)置.pdf

1、書籍的本性是什么？讀者行為有哪些特點(diǎn)？書籍設(shè)計(jì)應(yīng)該從什么角度出發(fā)以促進(jìn)信息的傳遞？本文針對與此相關(guān)的問題展開論述。研究過程中，筆者發(fā)現(xiàn)書籍具有兩重本質(zhì)屬性，一為書籍的物質(zhì)屬性或者叫做現(xiàn)實(shí)屬性，另一個(gè)是書籍的信息傳遞特性或者叫做超現(xiàn)實(shí)屬性。其中，書籍的超現(xiàn)實(shí)特性是書籍發(fā)揮信息傳遞作用的根本，也是書籍設(shè)計(jì)師發(fā)揮創(chuàng)意以充分展現(xiàn)作者意圖、全面服務(wù)讀者、實(shí)現(xiàn)自我的原因。
　　 書籍的超現(xiàn)實(shí)屬性體現(xiàn)為文本結(jié)構(gòu)與書籍形態(tài)結(jié)構(gòu)的分離，其中，文本

2、結(jié)構(gòu)屬于作者，書籍的形態(tài)結(jié)構(gòu)才屬于設(shè)計(jì)師。因此，對于設(shè)計(jì)師而言，以恰當(dāng)?shù)姆绞浇?gòu)書籍的知覺結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確地呈現(xiàn)文本結(jié)構(gòu)，是工作的全部內(nèi)容。
　　 研究過程中，我發(fā)現(xiàn)書籍的知覺結(jié)構(gòu)，可以從幾個(gè)角度細(xì)分為五種類型：閱讀過程中的主體知覺結(jié)構(gòu)，書籍設(shè)計(jì)師組建的知覺結(jié)構(gòu)，書籍出版發(fā)行后的形態(tài)結(jié)構(gòu)，讀者的情感結(jié)構(gòu)，以及書籍構(gòu)架過程中形成的思維結(jié)構(gòu)。這五種結(jié)構(gòu)綜合作用構(gòu)成書籍的知覺結(jié)構(gòu)，通過讀者的閱讀實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。如果設(shè)計(jì)師能夠了解并自覺運(yùn)用這些知

3、識，也許會(huì)得到更為有效的傳播效果和設(shè)計(jì)效果。
　　 對設(shè)計(jì)師來說，保持設(shè)計(jì)“先進(jìn)性”的法寶就是掌握最新的設(shè)計(jì)動(dòng)向。一方面，各種設(shè)計(jì)試驗(yàn)都是對用戶的某種探測——可以增進(jìn)我們對用戶的了解。另一面，這些試驗(yàn)可以反映設(shè)計(jì)趨向，對未來的主流設(shè)計(jì)狀況做出預(yù)測，因此設(shè)計(jì)師必須了解；對讀者來說，信息時(shí)代的傳播需求不再停留在簡單的了解層面，而具更深層的心理滿足的需要。雖然讀者可能不甚明了，卻不能否認(rèn)讀者群體審美情趣的普遍提高,與此相對的是更高的審