校園BBS對大學生心理的影響.pdf

1、本研究通過問卷調(diào)查、訪談等方法對大學生使用校園BBS這一現(xiàn)象進行分析，探索校園BBS對大學生心理的影響以及其中蘊涵的心理規(guī)律。問卷調(diào)查采用自編的《校園BBS對大學生心理影響問卷》，并輔以《孤獨量表》、《自尊量表》，在南京大學、東南大學以及華中科技大學共發(fā)放290份問卷，回收到有效問卷257份。 結(jié)果表明：1.校園BBS的使用對大學生心理的影響基本是積極的；2.在感受到校園BBS對于交往和社會責任感需要的滿足方面，以及對于其危害的

2、體驗上，大學女生高于男生；3.研究生則在使用校園BBS促進成就方面的感受上，顯著高于本科生；4.校園BBS對大學生的積極影響隨著其使用時間的增加而增加；5.自尊水平高的大學生在求知需要和社會責任感需要的滿足上體驗較好，而自尊水平低的大學生則對BBS使用的危害性體驗高。 研究還運用訪談等方法，即群體訪談和單獨訪談等補充和解釋了量的研究中的結(jié)論，并深入分析了校園BBS對大學生心理的影響：可以釋放心理壓力，松弛身心；可以增強大學生的參