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文檔簡介
1、本文闡述了人本主義思想對(duì)教學(xué)的影響。作者通過深入調(diào)查學(xué)生英語學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的個(gè)體差異,從學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出的個(gè)體差異出發(fā),提出任務(wù)型教學(xué)中任務(wù)的個(gè)性化問題。從任務(wù)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)風(fēng)格、課程資源、師生關(guān)系、個(gè)性培養(yǎng)以及教學(xué)環(huán)境的關(guān)系等方面分析了任務(wù)設(shè)計(jì)對(duì)個(gè)性化教學(xué)的意義,探索了個(gè)性化教學(xué)中任務(wù)設(shè)計(jì)模式,以大量的例子說明了個(gè)性化教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)原則與運(yùn)用:1.同類任務(wù)的多樣化選擇。2.課內(nèi)任務(wù)的課外延伸。3.不同任務(wù)的功能互補(bǔ)。4.教育功能體現(xiàn)。
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