Web2.0環(huán)境下隱性知識(shí)顯性化模型研究.pdf

1、21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)型社會(huì)中，知識(shí)的傳播與運(yùn)用成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。隱性知識(shí)約占知識(shí)總量的80％，只有將個(gè)人的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，才能促進(jìn)知識(shí)的交流與傳播，推動(dòng)知識(shí)共享過程。個(gè)體隱性知識(shí)隱藏于個(gè)體頭腦中，是個(gè)體長時(shí)間積累的感悟、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)訣竅等，難以用文字表達(dá)，因此隱性知識(shí)的顯性化一直是隱性知識(shí)管理領(lǐng)域的重點(diǎn)和難點(diǎn)。隨著Web2.0技術(shù)的進(jìn)步，Web2.0與知識(shí)管理的聯(lián)系越來越深，也為進(jìn)一步研究Web2.0環(huán)

2、境下的隱性知識(shí)顯性化提供了新的方法和技術(shù)環(huán)境支持。Web2.0環(huán)境下隱性知識(shí)顯性化目前還缺少系統(tǒng)的理論研究，模型研究更是寥寥無幾，Web2.0信息資源也缺乏有效的組織與管理，因此，探討在Web2.0環(huán)境下，如何利用已有的Web2.0技術(shù)將廣大網(wǎng)絡(luò)用戶的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)是必要的，從而保證信息資源價(jià)值的充分發(fā)揮，促進(jìn)知識(shí)的傳播與共享。本文具體研究內(nèi)容如下:
　　(1)總結(jié)評(píng)述國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀?？偨Y(jié)了隱性知識(shí)顯性化理論與應(yīng)用研究

3、、Web2.0環(huán)境下的隱性知識(shí)管理與隱性知識(shí)顯性化等相關(guān)研究取得的成果，指出了當(dāng)前研究的總體特點(diǎn)及存在的問題。
　　(2)概述Web2.0環(huán)境下隱性知識(shí)顯性化研究內(nèi)容。描述了隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的關(guān)系，介紹了隱性知識(shí)向顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化的方式，并分析了Web2.0環(huán)境下隱性知識(shí)顯性化的動(dòng)機(jī)。
　　(3)構(gòu)建Web2.0環(huán)境下的隱性知識(shí)顯性化模型。首先深入分析了Web2.0環(huán)境下隱性知識(shí)顯性化各影響因素的特征，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了包含數(shù)據(jù)

4、資源層、平臺(tái)層、管理控制層和應(yīng)用服務(wù)層等四個(gè)層級(jí)的Web2.0環(huán)境下的隱性知識(shí)顯性化模型，接著詳細(xì)分析了各層級(jí)的內(nèi)容與模塊，該模型各層級(jí)與模塊之間相互支撐，有效促進(jìn)隱性知識(shí)順利地向顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化。最后探討了Web2.0環(huán)境下隱性知識(shí)顯性化的過程。
　　(4)提出Web2.0環(huán)境下隱性知識(shí)顯性化促進(jìn)策略。結(jié)合顯性化模型的四個(gè)層級(jí)分別提出相應(yīng)的隱性知識(shí)顯性化促進(jìn)策略。
　　本文構(gòu)建Web2.0環(huán)境下隱性知識(shí)顯性化模型，充分考慮各影