基于穩(wěn)定匹配理論的高考錄取機(jī)制多智能體仿真研究.pdf

1、自1977年恢復(fù)高考以來(lái)，普通高等院校招生考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高考）為中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。然而，目前的高考招生錄取投檔模式仍然存在諸多如資源分配不合理、考生“高分低錄”、院校分?jǐn)?shù)線(xiàn)趨于扁平化等弊端。中國(guó)對(duì)高考內(nèi)容及學(xué)科分?jǐn)?shù)分配的改革已經(jīng)趨于成熟，然而錄取這一高考改革的關(guān)鍵一環(huán)仍須進(jìn)行改革，因此如何對(duì)現(xiàn)有的招生錄取模式進(jìn)行改進(jìn)，使其更加適用于中國(guó)的高考，是亟待解決的問(wèn)題。
　　鑒于高考錄取的現(xiàn)狀，筆者利用

2、AnyLogic平臺(tái)提供的多智能體建模方法，分別設(shè)計(jì)了平行志愿及一檔多投兩個(gè)模型，并根據(jù)這兩個(gè)模型分別構(gòu)造了考生錄取狀態(tài)圖，然后基于國(guó)內(nèi)外現(xiàn)行的這兩種錄取機(jī)制分別進(jìn)行了仿真實(shí)驗(yàn)。在平行志愿實(shí)驗(yàn)方面，本文以2014北京考生分?jǐn)?shù)分布和2014年高校校友會(huì)排名中的高校聲譽(yù)這一指標(biāo)作為標(biāo)準(zhǔn)，分別對(duì)模型模擬出的分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)線(xiàn)進(jìn)行校驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，以2010-2014年全國(guó)高考錄取率作為標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證了模型的有效性。在通過(guò)平行志愿仿真實(shí)驗(yàn)證明了多智能體仿

3、真適用于研究高考錄取問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一檔多投仿真實(shí)驗(yàn)，并以錄取率和匹配率作為標(biāo)準(zhǔn)，將一檔多投模型與平行志愿模型進(jìn)行對(duì)比，用仿真數(shù)據(jù)證明了一檔多投錄取模式的優(yōu)越性。最后，在其他實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，本文通過(guò)調(diào)整志愿數(shù)量的方式，仍使用錄取率和匹配率作為標(biāo)準(zhǔn)，確定最優(yōu)志愿數(shù)。
　　本文最終得出如下結(jié)論:第一，以錄取率及匹配率作為衡量指標(biāo)的情況下，一檔多投明顯優(yōu)于平行志愿錄取模式。第二，中國(guó)現(xiàn)在采用的志愿數(shù)60并不是最優(yōu)的，平行志愿錄