中國背景下英語學習詞典批評理論的建構.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文為了了解中國學習詞典批評的現(xiàn)狀，對國內二十一篇評論四大英語學習詞典的論文進行了調查研究。調查重點集中在論文的作者身份、讀者群、評論目的、評論方法、評論對象、評價結論以及評論語氣。調查結果表明：上述評論文章泛泛的評論居多；理論歸納不夠，缺乏深度，批評視野狹窄；有些評論沒有明確闡述評價目的和評價方法；對于詞典中的具體信息只是簡單介紹和羅列，沒有形成理論性評價；許多評論只是基于作者的主觀經(jīng)驗，并沒有研究詞典使用者的查閱習慣和偏好。針對這些

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