中國學院版畫在當代語境下的創(chuàng)作與教學研究.pdf

1、中圖當代版廁的語境實現(xiàn)了對以往版畫語系的超越，形成了由民族的、本土的、傳統(tǒng)的，向現(xiàn)代的與國際性的轉(zhuǎn)化。尤其是進入20世紀90年代以來，中國版畫在創(chuàng)作上逐漸呈現(xiàn)出以學院版畫為代表性的局面。中國學院版畫以精純化、多元化的個體藝術(shù)語言和觀念探索獨立支撐著中國版畫的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的歷史進程。學院版畫的發(fā)展壯大不僅推動著中國版畫由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的演進，更標志著中國版畫藝術(shù)向更高藝術(shù)層次的邁進。本論文以學院版畫如何在新的時代語境下汲取傳統(tǒng)意義上的“新興

2、木刻”、“風情版畫”時期的精神財富，完善自身理論研究的相對薄弱，準確的運用自身獨特的人文思考積極參與到當代人們共同關(guān)注、面對當代版畫存在的問題，恢復(fù)當代版畫在社會人文領(lǐng)域的藝術(shù)銳氣和學術(shù)價值的文化張力，深入對學院版畫在當代語境中的現(xiàn)代創(chuàng)作形態(tài)進行剖析，從研究社會人文背景中分析中國版畫的發(fā)展趨勢。 隨著教育形勢的發(fā)展，版畫作為一門學科在美術(shù)教學事業(yè)中得到更多重視，使得中國版畫創(chuàng)作隊伍的培養(yǎng)逐漸形成以學院教育為主導(dǎo)。在當代語境中對學

3、院版畫教學體系及管理進行具有針對性和學術(shù)自覺性心態(tài)的再探討顯得尤為重要。通過當代學院版畫創(chuàng)作實踐及教學中出現(xiàn)的問題，反饋出中國版畫發(fā)展中面臨和急需解決的問題，更加清晰地認識學院版畫在當代的發(fā)展現(xiàn)狀，從而全面建立學院版畫獨特的藝術(shù)理念和視覺形式，超越和重構(gòu)當代版畫藝術(shù)創(chuàng)作與實踐。這對當代學院版畫既是挑戰(zhàn)，也使學院版畫能“走出學院”，走向更具普遍意義上的文化中來。因此，深入分析在當代語境特征下的學院版畫創(chuàng)作與教學，對當代版畫長遠發(fā)展有著積極