2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、縋獲孽碩士學位論哀關(guān)于形式動詞“進行”“加以”的發(fā)生學研究ThegenetiCresearchoftheDummyverb”Jinxing“and”Jiayi“學號姓名學位類別學科專業(yè)指導(dǎo)教師完成時間答辯委員會主席簽名F14201034密級保密期齷邵俊文學碩士漢語言文字學曹德和2017年4月胡日之㈣3、㈣㈣洲9㈨雹㈣4—1㈣㈣㈣^、I川川川㈣^J㈣Y中文摘要不表示實在行為意義的他動詞被稱為形式動詞。以往有關(guān)形式動詞的研究主要集中于共時描

2、寫層面,至于這類詞如何由一般動詞演變?yōu)樾问絼釉~,包括演變過程和轉(zhuǎn)變動因,有關(guān)研究明顯滯后。為補苴罅漏,本文通過中國知網(wǎng)全文檢索,利用收集到的相關(guān)史料,對現(xiàn)代漢語形式動詞中的兩個典型成員即“進行”和“加以“開展歷時考察,揭示它們?nèi)绾斡梢话銊釉~演變?yōu)樾问絼釉~。全文由五章組成。論文第一章,從總體性研究和個案性研究兩個方面回顧形式動詞研究歷程,在指出不足的基礎(chǔ)上,說明本文研究內(nèi)容和預(yù)期目標。同時對本文研究的語料來源、研究思路、操作方法等等給予必

3、要交代。論文第二章,首先利用有關(guān)史料客觀展示形式動詞“進行“演進過程。指出:起初(1920年以前)“進行“屬于自動詞,表示物體位移;后來(1920年至1930年)該詞衍生出“從事”之意,并產(chǎn)生了他動詞用法:再后來(1930年以后)在作為他動詞使用的情況下意義虛化,并由一般動詞轉(zhuǎn)變?yōu)樾问絼釉~。然后,對引發(fā)“進行“詞性演變的原因——即為什么原來只是作為自動詞使用,后來有了他動詞用法,再后來又從一般他動詞轉(zhuǎn)化為形式動詞的原因——從“進行“的意

4、義特點、語法分布、語用背景、社會需要等角度,作了較為全面的發(fā)生學探討。論文第三章,首先利用所掌握的有關(guān)史料客觀展示形式動詞“加以”演進的歷程。指出:“加以”原本屬于跨層結(jié)構(gòu),后在詞匯化作用下演化為一般他動詞,同時由表示“加上”之義演變?yōu)楸硎尽笆┘印敝x。起初(1920年以前)在“加以”后面出現(xiàn)的賓語都是名詞性的,后來(1920年以后)隨著“加以”的逐步凝固化,其后出現(xiàn)的賓語不僅有名詞性的同時也有謂詞性的,再后來(1930年以后)其后出現(xiàn)

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