從語(yǔ)言遷移角度看沈陽(yáng)方言語(yǔ)音對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得的影響.pdf

1、英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)。眾所周知,中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)費(fèi)時(shí)多,投入的精力大,但收效低。對(duì)于不能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的沈陽(yáng)本地學(xué)生來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),由于沈陽(yáng)方言語(yǔ)音中個(gè)別聲母和韻母與普通話有差別,受到了方言語(yǔ)音負(fù)遷移的干擾,將方言語(yǔ)音運(yùn)用到英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音中,影響了與英語(yǔ)本族語(yǔ)人的交流。對(duì)于沈陽(yáng)本地學(xué)生來(lái)說(shuō)如何掌握標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音就必須得了解英語(yǔ)語(yǔ)音與沈陽(yáng)方言語(yǔ)音的差別,從而在英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)中有的放矢,消除方言語(yǔ)音的影響,更快地學(xué)習(xí)掌握兩種語(yǔ)音

2、系統(tǒng)中相同的語(yǔ)音,區(qū)別相似的音并正確掌握英語(yǔ)中存在但是在沈陽(yáng)方言中沒(méi)有的音。
　　 本文以沈陽(yáng)地區(qū)的兩所中學(xué)初一的48名本地學(xué)生為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷,訪談,和錄音聽(tīng)辨相結(jié)合的方法調(diào)查沈陽(yáng)地區(qū)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的情況,作者旨在探究沈陽(yáng)方言語(yǔ)音如何影響本地學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音及其因?yàn)椤?br>　　 研究結(jié)果表明沈陽(yáng)方言語(yǔ)音與英語(yǔ)語(yǔ)音相似的音是沈陽(yáng)本地學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
　　 首先,沈陽(yáng)本地學(xué)生英語(yǔ)公認(rèn)元音[():]和[()]受到了沈陽(yáng)

3、韻母e[γ]的負(fù)遷移影響；英語(yǔ)公認(rèn)雙元音[u()]受到了沈陽(yáng)韻母ue[nγ]的負(fù)遷移影響；其次,沈陽(yáng)本地學(xué)生的英語(yǔ)公認(rèn)輔音[∫]受到了沈陽(yáng)聲母s[s]的負(fù)遷移影響；英語(yǔ)公認(rèn)輔音[()],[d()]和[dr]受到了沈陽(yáng)聲母z[ts]的負(fù)遷移影響；英語(yǔ)公認(rèn)輔音[t∫]和[tr]受到了沈陽(yáng)聲母c[tsh]的負(fù)遷移影響；英語(yǔ)公認(rèn)輔音[r]受到了普通話聲母r[z]的負(fù)遷移影響。再次,沈陽(yáng)本地學(xué)生通常按照漢語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣,在以輔音[s],[z],[θ