版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文讓細(xì)節(jié)介入空間姓名:黃曉琴申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):綜合材料與多媒體指導(dǎo)教師:秦儉20090501AbstractDuringtllemree—yearartisticpractice,the羽nhors骶d、析tllmeiInerVentionofdetails,questioninglifewiththedetajlsNeglecteddetailsiIldailylifeareconcemed,ande斌ende
2、dbyimagination,tllus,t11enotionsofreali夠andtheco皿ectionbe鉚eendifI’eremobjects,andbe“忙enhumanbeingsandobjectshaVebeenre—comprehendedAnisticpracticeconsistsoftheconcemsaboutindiVidualandauthenticexperienceinreal咄Detailsare
3、break伽Du曲poiIltstoextricatepreconceiVedminhngp毗ems,alldartisticcreationisaprocessofsuccessiVequeStioIlingaboutⅡleValueof砌iVid叫T11etllesisisn鯽natedinmeorderofdi髓rentstagesduringthisprocess,a11delaboratesfonⅣardstepbystepT
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 讓細(xì)節(jié)成為課堂“飄香的花瓣”
- 細(xì)節(jié)構(gòu)筑空間的靈魂
- 細(xì)節(jié)構(gòu)筑空間的靈魂
- 善用細(xì)節(jié),讓歷史人物“鮮活”起來
- 細(xì)節(jié)讓班主任展示無限魅力
- 九空間-細(xì)節(jié)決定成交
- 細(xì)節(jié),讓高中歷史課堂更精致
- 錯(cuò)誤的小細(xì)節(jié)會讓你變丑
- 《少年王勃》-讓細(xì)節(jié)激起疑問
- 把握細(xì)節(jié),讓英語課堂風(fēng)采飛揚(yáng)
- 精心砥礪教學(xué)細(xì)節(jié),讓靈動的智慧盈滿課堂
- 婦幼工作體會-讓細(xì)節(jié)感動患者,我們在行動
- 交際小細(xì)節(jié)讓你變身萬人迷
- 《智慧、尊重,讓教育回歸本真》——談《教育的細(xì)節(jié)》有感
- 介入空間的當(dāng)代藝術(shù)
- 女人的五十個(gè)細(xì)節(jié)讓男人欣賞,這個(gè)時(shí)刻最美!
- 把握教學(xué)中的細(xì)節(jié),讓語文課變得更精彩
- 行為心理介入商業(yè)購物空間設(shè)計(jì)研究.pdf
- 高效空間分割算法及保細(xì)節(jié)模型編輯算法.pdf
- 法院建筑空間可介入性研究
評論
0/150
提交評論