“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教輔圖書O2O出版模式研究.pdf

1、2011年以來，中國關(guān)于O2O方面的研究逐年增加;2014年以來，O2O逐漸成為研究熱點(diǎn)領(lǐng)域。中國政府對(duì)O2O發(fā)展高度重視，例如，2015年9月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)線上線下互動(dòng)加快商貿(mào)流通創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見》，對(duì)O2O市場(chǎng)健康發(fā)展給予支持并促進(jìn)O2O商業(yè)模式的創(chuàng)新。涉及O2O的國內(nèi)相關(guān)教育出版領(lǐng)域發(fā)展和平臺(tái)建設(shè)取得了一定的進(jìn)展，可進(jìn)行進(jìn)一步的深入探究。
　　本論文對(duì)紙質(zhì)圖書主要是紙質(zhì)教輔圖書與線上網(wǎng)絡(luò)資源融合的有效方

2、法進(jìn)行了探究，傳統(tǒng)紙質(zhì)教輔圖書資源更新慢、成本高、信息量不足，是單一的傳播模式，而采取O2O這種新型商務(wù)模式，可以給讀者帶來立體式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，滿足讀者個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)線上線下互動(dòng)融合的跨平臺(tái)無縫教輔模式。本論文對(duì)傳統(tǒng)出版企業(yè)由傳統(tǒng)出版、數(shù)字出版向融合出版轉(zhuǎn)型給出了一定建議，并創(chuàng)新性地提出，教輔出版企業(yè)如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下推動(dòng)建設(shè)在線教輔資源平臺(tái)、線上線下融合構(gòu)建教輔圖書O2O出版生態(tài)圈，發(fā)揮O2O出版的整合傳播式營銷優(yōu)

3、勢(shì)等。
　　本論文的研究結(jié)合國內(nèi)外O2O出版模式的案例進(jìn)行系統(tǒng)分析，并對(duì)出版企業(yè)教輔出版O2O模式典型案例進(jìn)行可行性探究。在研究側(cè)重上既重點(diǎn)關(guān)注線上與線下的運(yùn)營手段，也重視線上入口與線下出口之間的介質(zhì)——“用戶數(shù)據(jù)”的積累與應(yīng)用方法。特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代，專業(yè)出版社應(yīng)當(dāng)最大限度地抓取、維護(hù)具有“精確制導(dǎo)”功能、富于溫度的“用戶數(shù)據(jù)”，有效地運(yùn)用數(shù)據(jù)貫通線上入口與線下出口，構(gòu)建以多元化的、可有效吸引特定讀者群的線上入口為導(dǎo)引，以線下扎

4、實(shí)的圖書產(chǎn)品和圖書銷售體驗(yàn)、閱讀體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以聚合特定專業(yè)讀者群的用戶數(shù)據(jù)為內(nèi)核的系統(tǒng)，最終形成海量的、忠實(shí)的讀者群體。本論文針對(duì)性地研究了上述諸多方面的問題并進(jìn)行了分析與探討。
　　基于資料分析和實(shí)際調(diào)研，本研究認(rèn)為，構(gòu)建出版領(lǐng)域的較為科學(xué)的O2O模式，進(jìn)而思考適合教輔圖書出版的O2O模式，是當(dāng)前紙質(zhì)融合出版的方向，但在理論和技術(shù)層面都需要完善。本論文結(jié)合教輔圖書的閱讀需求與特征，以及出版企業(yè)在教輔圖書出版中的現(xiàn)況和遇到的問題，