2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、社會(huì)主義本質(zhì)要求我們要消除貧困,實(shí)現(xiàn)人們的共同富裕,同時(shí)這也是我們黨當(dāng)前的重要使命。自從1978年開(kāi)始改革開(kāi)放,在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展大規(guī)模的扶貧開(kāi)發(fā),貧困人口數(shù)量大幅下降,貧困地區(qū)的生產(chǎn)生活狀態(tài)的到了很大改善。但是,扶貧開(kāi)發(fā)的任務(wù)依然十分嚴(yán)峻,扶貧攻堅(jiān)進(jìn)入了“倒計(jì)時(shí)”時(shí)期。阜平縣屬于國(guó)家級(jí)貧困縣,農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)任務(wù)更加重大,總書記習(xí)近平來(lái)考察阜平縣的扶貧開(kāi)發(fā)工作時(shí),指出要幫助農(nóng)村困難群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
  本文從三部分論證研究阜平縣實(shí)施

2、農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的必要性。采用了系統(tǒng)分析、理論與實(shí)際相結(jié)合的分析方法。第一部分是緒論,論述了本課題研究的背景、意義和目的;第二部分為實(shí)證研究,主要研究阜平縣農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀,提出阜平縣在農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題,貧困人口素質(zhì)不高、自我發(fā)展能力不足,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、基本公共服務(wù)能力不足,扶貧主體單一、社會(huì)扶貧基礎(chǔ)薄弱等,分析問(wèn)題成因,為全文研究奠定實(shí)證基礎(chǔ);第三部分為規(guī)范研究,主要研究阜平縣農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)期規(guī)劃,提出提升阜平縣農(nóng)村扶

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