“家長學校”有效性研究.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，人們對教育、對兒童、對教育規(guī)律的認識逐步深化，學校教育和家庭教育的差異正在逐步縮小，向著統(tǒng)一和融合的方向發(fā)展，但是，減少差異和解決二者存在的矛盾，加強家庭教育和學校教育的聯(lián)系與配合，依舊是不能忽視的重要問題。家長與教師必須深化認識，理清思路，在思想與行動中積極地重視，在觀念上、思路上以及做法上積極溝通，切實轉變教育觀念，采取積極有效的溝通方式，有效地解決雙方合作存在的問題，實現(xiàn)進一步的深入合作。只有這樣，才能促進學校教育

2、與家庭教育的聯(lián)系與配合，實現(xiàn)二者有機地融合，進而發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢，形成教育合力，成為孩子的堅強后盾，最終，促進孩子的全面成長。家長學校是近年來興起的一種學校聯(lián)系與配合的教育方式，是學校有目的、有計劃地提高家長教育子女的水平，加強學校教育和家庭教育的一致性，有效地提高教育效果的良好形式。
　　本研究采用文獻分析法、問卷調查法、訪談法及統(tǒng)計分析法來展開研究，文章首先介紹了國內外學者對家長學校的研究，家長學校的概念。然后論文通過蘇州市