2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、二十世紀(jì)初,當(dāng)“現(xiàn)代”以破竹之勢闖入中國的最初時(shí)刻,作為“先鋒”的文學(xué)首先沖破了束縛,登上了“現(xiàn)代”的舞臺。在這些紛繁的文學(xué)創(chuàng)作中,本文關(guān)注的是一代知識者對自我形象的展現(xiàn)和塑造。本文試圖從郭沫若、郁達(dá)夫、魯迅三位當(dāng)時(shí)具有文化代表性的作家入手,探尋他們筆下形態(tài)各異的自我形象。在彼此與內(nèi)在的相互差異之中,以期發(fā)現(xiàn)他們作為特殊時(shí)代孕育的知識者角色,與傳統(tǒng)、現(xiàn)代的沖突和離合,發(fā)現(xiàn)他們不同于傳統(tǒng)文人身上的某種文化特質(zhì);發(fā)現(xiàn)他們營造的自我空間里堅(jiān)守

2、和隱藏著的一種摧毀與重建的“承擔(dān)意識”;發(fā)現(xiàn)他們對于“現(xiàn)代人”含義的體認(rèn)和對理想模式的期待與追求。 論文共分五部分。 導(dǎo)言以啟蒙和“立人”為時(shí)代背景,提出五四至二十世紀(jì)20年代末文學(xué)創(chuàng)作中自我形象的塑造是這一代知識者對于“現(xiàn)代人”的自我體認(rèn)。 第二部分圍繞郭沫若在第一個(gè)十年中的主要小說和詩歌創(chuàng)作,探討作家在文學(xué)世界中找尋自我的過程——他不但袒露了一個(gè)負(fù)罪懺悔充滿感性的“我”,也實(shí)踐了一個(gè)張揚(yáng)叛逆的“我”。此后,又

3、賦予了“我”以“群性意識”,讓“我”扎根于“大眾”的土地之上。 第三部分則是以郁達(dá)夫第一個(gè)十年的自傳體小說創(chuàng)作為中心。作家將自己赤裸的現(xiàn)實(shí)心境毫無保留,巧妙化入了他所建構(gòu)的“現(xiàn)代人”之中,記錄了一代知識者對于“現(xiàn)代”的認(rèn)識與感觸,勾勒出了一個(gè)正在不斷發(fā)展、自我完善的“現(xiàn)代人”成長的艱辛與苦悶。 第四部分關(guān)注的是魯迅這一時(shí)期小說和散文創(chuàng)作。在魯迅筆下,這個(gè)誕生于“現(xiàn)代前夜”的“我”常常陷入一種復(fù)雜的性情之中——尷尬、復(fù)仇以

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