小組工作介入老年人生活質(zhì)量提升的研究——以A社區(qū)老年人網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)小組為例.pdf

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的普遍提高，我國(guó)的社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生條件也不斷地提升，中國(guó)的社會(huì)人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化。社會(huì)研究調(diào)查顯示，進(jìn)入到21世紀(jì)，我國(guó)將不可避免的進(jìn)入老齡化社會(huì)，所以有關(guān)老年人的需求和生活質(zhì)量方面的研究成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)?，F(xiàn)有老年人生活在量方面已經(jīng)達(dá)到了自足狀態(tài)，老年人更加迫切的是生活質(zhì)量方面的提升和完善。
　　本文是通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)小組來提升老年人生活質(zhì)量的一個(gè)實(shí)務(wù)研究。基于積極老齡化的理論視角，圍繞“健康、參

2、與、保障”的核心內(nèi)涵，依據(jù)老年人的興趣愛好和教育需求，以社會(huì)工作專業(yè)方法為老年人開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)小組。筆者采用訪談法和調(diào)查問卷法，對(duì)A社區(qū)老年人生理、心理、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)環(huán)境四方面分析老年人生活質(zhì)量提升需求，通過小組工作實(shí)務(wù)研究如何提升老年人生活質(zhì)量。本文以教育小組形式幫助老年人在學(xué)習(xí)過程中，各方面身體機(jī)能得到鍛煉，保持健康身體素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能，在社會(huì)工作者的幫助下，感受學(xué)習(xí)的樂趣，增加成功經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),提升自我效能感；學(xué)習(xí)新

3、型的社會(huì)交往的形式，增加與親人和朋友的互動(dòng)頻率，來構(gòu)建老年人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，從人際關(guān)系和社會(huì)支持方面改善老年人社會(huì)關(guān)系；通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升老年人獲取新信息、新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)能力，不斷適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)全球化的新形式，鼓勵(lì)老年人積極參與社區(qū)活動(dòng)和社區(qū)建設(shè)中，為老人構(gòu)建支持性的周邊社會(huì)環(huán)境。通過社會(huì)工作者、服務(wù)對(duì)象及家人、社區(qū)工作者等主體的無結(jié)構(gòu)訪談形式和服務(wù)對(duì)象調(diào)查問卷的形式對(duì)老年人生理和心理狀態(tài)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)環(huán)境的改善效果進(jìn)行了全面評(píng)估，