聲樂與器樂情緒知覺的差異性及其成因探究.pdf

1、在現(xiàn)代社會(huì)中，音樂無處不在，聆聽音樂已成為現(xiàn)代人的一種生活方式。盡管審美是音樂藝術(shù)的主要功能，但是對(duì)于大多數(shù)沒有受過音樂訓(xùn)練的普通人來說，情緒調(diào)節(jié)是他們聆聽音樂的主要目的。人們?cè)噲D把握音樂表達(dá)的情緒，由此調(diào)整現(xiàn)有的情緒。音樂心理學(xué)將個(gè)體對(duì)音樂情緒的這種“把握”稱為情緒知覺。
　　通俗地說，音樂分為聲樂與器樂兩種。在日常生活中，大多數(shù)人似乎更愿意選擇聲樂聆聽，器樂往往不是日常聆聽的首選。這體現(xiàn)出人們對(duì)聲樂與器樂知覺的差異。然而，這種

2、差異是否真實(shí)存在？如果差異的確存在的話，其原因何在？
　　本研究通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三是腦電實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)二是認(rèn)知行為實(shí)驗(yàn)）對(duì)此進(jìn)行探討。研究選取的被試均為未接受過音樂訓(xùn)練的普通大學(xué)生。為了排除被試音樂能力的差異，本研究通過蒙特利爾失歌癥成套測驗(yàn)（MBEA），篩選出音樂能力居中的大學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)被試。本研究三個(gè)實(shí)驗(yàn)均采用啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)范式，啟動(dòng)刺激始終都是音樂，這些音樂選自被試不熟悉的聲樂曲。目標(biāo)刺激均是情緒面孔圖片，面孔圖片或與音樂構(gòu)

3、成情緒上的一致或不一致。
　　實(shí)驗(yàn)一探究人們對(duì)聲樂和器樂情緒知覺是否存在差異。該實(shí)驗(yàn)包含兩個(gè)音樂版本：由人聲演唱的聲樂曲和由小提琴演奏聲樂曲的曲調(diào)，即兩個(gè)版本的旋律相同。通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，對(duì)于器樂來說，與情緒一致的條件相比，聽者對(duì)不一致情緒條件誘發(fā)了N400腦電成分。該成分是表現(xiàn)音樂外在意義的腦電指標(biāo)。對(duì)聲樂來說，聽者對(duì)不一致情緒條件誘發(fā)了一個(gè)晚期正成份（LPC)，該腦電成分體現(xiàn)出聽者對(duì)情緒知覺的晚期再評(píng)價(jià)。
　　事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)一

4、兩個(gè)音樂版本的差異體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，人聲演唱的聲樂曲包含歌詞，而小提琴演奏的曲調(diào)沒有歌詞；第二，在音色方面，小提琴不同于人聲，音色必然是這兩個(gè)版本的差異點(diǎn)之一?；诖?，實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)三分別圍繞這兩個(gè)差異點(diǎn)，探討聽者對(duì)聲樂與器樂情緒知覺差異性的原因。
　　實(shí)驗(yàn)二聚焦聲樂，通過對(duì)比被試對(duì)帶歌詞和不帶歌詞的旋律情緒的加工，探討歌詞是否對(duì)音樂情緒知覺具有影響。本實(shí)驗(yàn)也包含兩個(gè)音樂版本：由人聲演唱的聲樂曲和由人聲哼唱的曲調(diào)。前者包含歌詞，

5、后者沒有歌詞。兩個(gè)版本仍采用相同的旋律。本實(shí)驗(yàn)測量了被試對(duì)兩種實(shí)驗(yàn)條件情緒反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)與準(zhǔn)確率。研究結(jié)果顯示，無論是準(zhǔn)確率還是反應(yīng)時(shí)，聽者對(duì)不帶歌詞的旋律評(píng)定好于帶歌詞的旋律，反應(yīng)時(shí)也更短。該結(jié)果暗示著歌詞對(duì)音樂情緒知覺具有干擾的效應(yīng)。
　　實(shí)驗(yàn)三探究音色對(duì)聽者音樂情緒知覺是否具有影響。相同的聲樂曲調(diào)旋律分別由小提琴、長笛和人聲演奏或哼唱，由此形成本實(shí)驗(yàn)的三個(gè)音樂版本。與其他兩個(gè)版本一致，人聲哼唱的版本也沒有歌詞。通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，對(duì)

6、于小提琴版本來說，聽者對(duì)不一致情緒條件誘發(fā)了最大的N400成分。然而，對(duì)于人聲版本來說，聽者沒有對(duì)不一致情緒條件誘發(fā)出N400成分，但誘發(fā)了LPC成分。聽者并沒有對(duì)長笛版本的不一致情緒條件誘發(fā)出N400與LPC成分。
　　以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在日常生活中，盡管未受過音樂訓(xùn)練的普通人更愿意選擇聲樂曲聆聽，但是從大腦加工的時(shí)間進(jìn)程來看，他們對(duì)聲樂曲的情緒把握更滯后。另一方面，盡管聽者對(duì)弦樂傳遞的情緒把握較為直接，但是對(duì)于器樂曲來說，聽者