尊重差異、引領(lǐng)發(fā)展——中小學(xué)差異性學(xué)生評(píng)價(jià)探究.pdf

1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文尊重差異、引領(lǐng)發(fā)展——中小學(xué)差異性學(xué)生評(píng)價(jià)探究姓名：張瑞娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：劉志軍20100501A b s t r a c tA sa ni m p o r t a n t s u b j e c t o fe d u c a t i o n a l a s s e s s m e n t ，t h e r e s e a r c h e r s p a ym o r ea t t e

2、n t i o nt ot h es t u d e n ta s s e s s m e n t ．T r a d i t i o n a ls t u d e n ta s s e s s m e n ti s o n l yc o n c e r n e da b o u tt h eh i g h a n d l o w p o i n t s ，n e g l e c t i n gt h e s t u d e n t s

3、’p e r s o n a l i t y ．W i t hu n i f o r ms t a n d a r d sf o ra l l s t u d e n t sC a nn o t m e e tt h e d e v e l o p a b l en e e d so f s t u d e n t s ．T oe s t a b l i s ht h ee v a l u a t i o ns y s t e mo f

4、 p r o m o t i n ge v e r ys t u d e n t ’Sd e v e l o p m e n t , i s t h eC O r eo f s t u d e n ta s s e s s m e n t r e f o r i l l i n t h e c u r r i c u l u m r e f o r l i l o f b a s i c e d u c a t i o n ．T h e

5、 d i v e r s i f i e da s s e s s m e n tf o l l o w st h i s i d e ao ft h e s t u d e n t a s s e s s m e n t ．I tr e s p e c t s t h e d i f f e r e n c e sb e t w e e n s t u d e n t sa n df a d e st h eh o r i z o n

6、 t a le v a l u a t i n g ，u s i n ga v a r i e t yo f w a y st ol e a ds t u d e n t s t oc o m p a r e w i t h t h e i ro w n i nt h e p a s t ，b u i l d i n ga p l u r a l i s t i ca s s e s s m e n ts y s t e mt o g

7、u i d et h e s t u d e n t s ’p e r s o n a l d e v e l o p m e n t ．B yt h e s y s t e m i c c o l l a t i o n o fr e l a t e dr e s e a r c h , t h i s r e s e a r c h t a k e s t h e d i v e r s i f i e d a s s e s s

8、m e n t a s t h eb r e a k t h r o u g hp o i n t ，s e l e c t i n gt h ee l e m e n t a r ya n ds e c o n d a r ys c h o o ls t u d e n t s 嬲t h eo b j e c to fs t u d y ．W i t hd o c u m e n t a t i o n , i n v e s t i

9、 g a t i o na n dc a s ea n a l y s i sm e t h o d ，t h es t u d ya n a l y z e sd i v e r s i f i e da s s e s s m e n t d e e p l yi nt h e o r ya n d p r a c t i c e ．1 1 1 i ss t u d yb e g i n sw i t ht h e c o n n

10、o t a t i o no f ¨D i f f e r e n t i a t e dS t u d e n t A s s e s s m e n t ”，p o i n t i n g t h a t t h e d i v e r s i f i e d a s s e s s m e n t i s t h ep r o c e s s o fr e s p e c t i n g f o r s t u d e

11、n t s ’d i f f e r e n c e s a n d p r o m o t i n g s t u d e n t s ’i n d i v i d u a l d e v e l o p m e n ta n d i t i n t e r p r e t s t h ed i v e r s i f i e da s s e s s m e n ti nt h e c h a r a c t e r i s t i

12、 c sa n d s i g n i f i c a n c e ．T h i ss t u d yt r i e st ob a s eo nm u l t i p l ei n t e l l i g e n c e sa n de q u i t y t h e o r y , b o r r o w i n gt h e e x c e l l e n tr e s e a r c hp r o d u c t i o n o

13、 ft h e s t u d e n t a s s e s s m e n t ，a n d f i n d i n g t h e r e v e l a t i o n f r o m d i f f e r e n t i a t e d s t u d e n ta s s e s s m e n t ．T h e n ，b y t h e i n v e s t i g a t i o n o f d i f f e r

14、e n t i a t e d s t u d e n t a s s e s s m e n t i nZ h e n g z h o u , K a l f e n g a n d A n y a n g ，i te x i s t ss o m e p r o b l e m s o nt h ec o n c e p t sa n d p r a c t i c eo f a s s e s s m e n t ，t h ei

15、m p r o p e rm e t h o d o fa s s e s s m e n t , t h eq u e s t i o no f a s s e s s m e n tf a i r n e s s ，t h e l a c ko f t h e e x t e r n a le n v i r o n m e n ts u p p o r ta n dS Oo n , a n dm a k i n gs o m ea