不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練小學(xué)生執(zhí)行功能的差異性研究.pdf

1、吉曉海不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練小學(xué)生執(zhí)行功能的差異性研究摘要執(zhí)行功能(ExecutireFunction)是指在完成復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)時(shí)，對(duì)其他認(rèn)知過程進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)的高級(jí)認(rèn)知過程，其根本作用是產(chǎn)生協(xié)調(diào)有序、具有目標(biāo)性的行為。執(zhí)行功能是兒章學(xué)習(xí)、推理、問題解決和智力活動(dòng)的重要成分；異常的執(zhí)行功能會(huì)影響兒童行為的整體功能，輕微的異常表現(xiàn)為動(dòng)機(jī)、計(jì)劃和決策能力的下降；嚴(yán)重的異常表現(xiàn)為自我控制能力差、注意轉(zhuǎn)換困難等。執(zhí)行功能與人類的許多高級(jí)心理功能有密切

2、關(guān)系，關(guān)于兒童執(zhí)行功能的研究引起了各領(lǐng)域研究者的廣泛關(guān)注，所以，尋找有效方式提高和促進(jìn)兒童執(zhí)行功能已成為目前心理科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和教育科學(xué)等學(xué)科研究的重要前沿課題。體育運(yùn)動(dòng)能有效促進(jìn)和改善兒童執(zhí)行功能的觀點(diǎn)，已得到初步證明，但尚缺乏足夠的科學(xué)依據(jù)。本研究根植于體育學(xué)、心理科學(xué)、教育科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)研究的前沿動(dòng)態(tài)，以及執(zhí)行功能研究成果和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合小學(xué)生執(zhí)行功能發(fā)展特點(diǎn)，探討進(jìn)行不同運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的小學(xué)生執(zhí)行功能的差異性研究。本研究選取的四項(xiàng)

3、普遍發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：籃球、羽毛球、乒乓球和跆拳道。根據(jù)研究目的選取了440名參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的四年級(jí)小學(xué)生作為被調(diào)查對(duì)象，各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為110名同學(xué)。同時(shí)選取不參加任何項(xiàng)目訓(xùn)練的四年級(jí)小學(xué)生作為對(duì)照組60名同學(xué)。選用Flanker任務(wù)、卜back任務(wù)以及More—oddshifting任務(wù)測(cè)定五個(gè)組被試的執(zhí)行功能。研究結(jié)果表明：①執(zhí)行功能三個(gè)維度正確率方面的結(jié)果：1籃球組、羽毛球組、乒乓球組以及跆拳道組，與普通組在刷新方面的正確率不存在顯著

4、性差異，組內(nèi)之間也不存在差異性。2籃球組、羽毛球組、乒乓球組以及跆拳道組，與普通組在抑制方面的正確率不存在顯著性差異，組內(nèi)之間也不存在顯著性差異。3籃球組、羽毛球組、乒乓球組以及跆拳道組，與普通組在判斷大小任務(wù)、判斷奇偶任務(wù)、判斷混合任務(wù)的正確率上不存在顯著性差異，組內(nèi)之間也不存在顯著性差異。②執(zhí)行功能三個(gè)維度反應(yīng)時(shí)方面的結(jié)果：1籃組、羽毛球組、乒乓球組以及跆拳道組，與普通組在刷新任務(wù)的反應(yīng)時(shí)上不存在顯著性差異。2在抑制任務(wù)反應(yīng)時(shí)方面，

5、籃球組、乒乓球組、與普通組存在非常顯著性差異，組內(nèi)不存在顯著性差異。3在轉(zhuǎn)換任務(wù)反應(yīng)時(shí)上，跆拳道組、羽毛球組與普通組存在顯著性差異，組內(nèi)也存在顯著性差異羽毛球組與乒乓球組存在非常顯著性差異、與籃球存在顯著性差異，跆拳道組與乒乓球組存在顯著性差異。結(jié)論：不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練小學(xué)生的執(zhí)行功能存在差異：在執(zhí)行功能的刷新功能方面五吉曉海不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練小學(xué)生執(zhí)行功能的差異性研究AbstractJMIIIIIIIPIIIllfllllllUlllll

6、lll／llJlUIY2632348ExecutiveFunctionisahighcognitivefunction，whenwecompletecomplexcognitivetaskswhichcancontrolandcoordinationofothercognitiveprocessesThefundamentalroleistoproduceacoordinatedandpurposebehaviorItisanimpor

7、tantcomponentofchildren’Slearning，reasoning，problemsolvingandintelligenceactivitiesAbnormalexecutivefunctionwillaffectthewholefunctionsofchildren’SbehaviorSlightabnormalityperformancethemotivation，planninganddecisionmaki

8、ngcapacityofthelowerSeriousshowsthattheselfcontrolabilityispoorandswitchingattentionisdifficultiesExecutivefunctionhavecloserelationshipwithmanyhumanadvancedpsychologicalfunctions，Thestudyofchildren’Sexecutivefunctioncau

9、sedtheextensiveconcernofresearchersinvariousfields，therefore，tofindeffectivewaytopromoteandimprovechildren’Sexecutivefunctionhasbecomethecurrentfrontiertopicsuchaspsychologicalscience，neuroscience，andeducationThepointofS

10、portsCaneffectivelypromoteandimprovechildren’SexecutivefunctionhasobtainedthepreliminaryproveButitislackofsufficientscientificbasisThisresearchisrootedintheforefrontofPhysicalscience，psychologicalscience，educationalscien

11、ceandneuroscience，Researchandimplementationoffunctionandthedevelopmenttrendinthefuture，theexecutionofthefunctionwiththedevelopmentcharacteristicsofprimaryschoolstudents，toexplorethedifferenceofpupils’executivefunctionofd

12、ifferentsporttrainingFourcommondevelopmentofsportsinthispaper：basketball，badminton，tabletennisandtaekwondoAccordingtothestudyselected440intheexerciseofthefifthgradeprimaryschoolstudentsasrespondents，basketballprojecteach

13、sportsfor110studentsAtthesanletime，choosenottoparticipateinanytrainingthefifthgradepupilsasthecontrolgroupof60studentsSelectionoftestexecutionfunctionofFlankertask，1backtaskandMore—oddshiflingtasktomeasuretheexecutivefun

14、ctionoffivegroupsofsubjectsTheresultsshowthat：①threedimensionsaccuracyofexecutivefunctionresults：I，Thegroupbasketballbadmintola，tabletennis，andtaekwondogroup，madnornmigroupinthereti’eshtimedoesnotexistsignificantdifleren