不同距離條件下視覺反應(yīng)的差異性研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：漲凍簽字日期：砷J 千年r 月二7 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西

2、南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。， ( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：拆保密，口保密期限至 年 月止) 。漲所 導(dǎo)師簽名：§加占厶疋簽字日期： 加什年，月易7 日簽字日期：加J r 年，月衫日西南大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要不同距離條件下視覺反應(yīng)的差異性研究基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生張瀟指導(dǎo)教師孫弘進(jìn)教授摘要在日常生活中，

3、以人類為首的所有動物，都會感受到外界傳來的各種類型的信息，從而掌握外界的狀況，以趨利避害。人類所獲得的信息中，8 0 ％都是來自于視覺通道。視覺對于人類的生存是極為重要的。研究中，以個體作為研究中心，將視覺區(qū)分為近距離視覺( 以個體為中心一臂以內(nèi)的范圍) 和遠(yuǎn)距離視覺( 距離個體一臂之外的視覺范圍) 。研究發(fā)現(xiàn)，對于兩種不同距離的視覺來說，對它們的調(diào)節(jié)和控制分別是由大腦中不同的子系統(tǒng)來完成的。本研究以相關(guān)理論作為支撐以及進(jìn)一步邏輯推理驗

4、證的前提性指導(dǎo)：1 ．w e i s s等認(rèn)為，健康被試在參與或完成近距離視覺的相關(guān)任務(wù)時，其大腦的背側(cè)流會參與信息的加工：而當(dāng)被試完成遠(yuǎn)距離視覺的相關(guān)任務(wù)時，其腹側(cè)流會產(chǎn)生較大的激活。2 ．P r e v i c 的理論認(rèn)為，背側(cè)流主要接收來自大細(xì)胞通路的信息，該種細(xì)胞通路只對與亮度有關(guān)的信息敏感；腹側(cè)流主要接收來自小細(xì)胞通路的信息，該種細(xì)胞通路對于亮度變化與色彩知覺都起作用。實驗一采用白色實心圓點作為被試的目標(biāo)探測任務(wù)，要求被試緊盯

5、中心的注視點，并在周圍可能出現(xiàn)的3 2 個預(yù)提示位置中及時點擊鼠標(biāo)反應(yīng)，找出其實際出現(xiàn)過的位置。被試需在近距離以及遠(yuǎn)距離( 投影屏幕呈現(xiàn)) 兩種不同的視覺距離下分別做出反應(yīng)。本實驗試圖探測被試對于不同距離呈現(xiàn)的刺激，其反應(yīng)是否存在差異。結(jié)果顯示，近距離條件下的被試反應(yīng)成績要優(yōu)于被試對遠(yuǎn)距離呈現(xiàn)的刺激的反應(yīng)。這說明，被試對于非彩色刺激的覺察，近距離條件下更具優(yōu)勢( 達(dá)到顯著水平) 。本研究的實驗二進(jìn)一步擴(kuò)展了實驗，測任務(wù)，實驗條件和程序與

6、實驗一類似，使用了綠色實心圓點作為被試的目標(biāo)探試圖檢測被試對于非彩色刺激的不同距離下表現(xiàn)的差異性能否延伸到彩色刺激中，即對于彩色刺激目標(biāo)的覺察，被試是否對不同距離呈現(xiàn)的實驗表現(xiàn)不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試在近距離條件下的成績要遠(yuǎn)遜于其在遠(yuǎn)距離下相同任務(wù)的反應(yīng)成績，且被試對不同位置的實驗刺激的反應(yīng)成績也存在差異。實驗三將目標(biāo)探測物的實心點顏色變?yōu)榕c背景顏色相同但亮度較高的顏色，試圖探索只有亮度對相應(yīng)的視覺神經(jīng)進(jìn)行激活時，是否依然存在不同距離的視覺