黑龍江省高校學生體育興趣對公共體育課開設影響的研究.pdf

1、“興趣是一個人力求認識并趨向某種事物所持有的意向，它標志一個人參加某種活動的積極性，是個體主觀能動性的一種體現(xiàn)?！爆F(xiàn)代運動生理學、心理學、教育控制論、行為科學一致認為，興趣是學習中最活躍的因素，是激發(fā)人們學習情緒的反饋效果，對人類行為有著重要的影響。
　　《綱要》明確指出，學校應根據(jù)學生的特點以及地域、氣候、場館設施等不同情況確定課程內容，課程內容應力求豐富多彩，應為學生提供較大的選擇空間。教學內容應與學科發(fā)展相適應，要以人為本，

2、遵循大學生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，既要考慮主動適應學生個性發(fā)展的需要，也要考慮主動適應社會發(fā)展的需要[1]。本文應用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法，得出如下結論：
　?。ㄒ唬┖邶埥〈髮W生大多數(shù)對自己所選課程感到滿意，但仍有大部分學生存在選不上想選的課現(xiàn)象。其中大部分男生喜歡室外課，而女生更傾向于室內課或是黑龍江省的特色冰雪項目。學生選課時的主要參考因素是從眾選課和傾向于強度較低的課程。
　?。ǘ┯捎趯W校、場地環(huán)境、

3、男女比例等因素，導致黑龍江省各高校體育興趣偏向略有差異。哈爾濱金融大學，哈爾濱工程大學，東北石油大學的學生對體育課程感興趣比例均高于平均水平。黑龍江省大學生普遍對籃球、羽毛球等經(jīng)典項目和速滑、滑雪等黑龍江省特色冰雪項目有更高興趣。
　?。ㄈ┖邶埥〈髮W生的直接、間接體育興趣對公共體育課程設置有著一定程度的影響。直接與間接原因兩者交互對高校體育課程設置產(chǎn)生了影響，而這反映出了大學生的體育興趣和體育課程設置、選課、評價等體系有著重大