論曾志忞的音樂美育思想與實踐.pdf

1、近代社會的急劇變革,直接導致了中國文化由內容到結構上的變化,從而使整個教育體系和模式發(fā)生了質變。20世紀前后,隨著西方音樂的傳入和新式學堂的建立,學校音樂美育逐步受到人們的關注。本文以中國近代啟蒙音樂教育家、理論家曾志態(tài)為中心,從分析和論述他的音樂美育、音樂創(chuàng)作、音樂理論等方面的具體實踐入手,描述了我國近代音樂美育的發(fā)展脈絡。同時圍繞他的音樂美育實踐及音樂美育思想等方面展開較為系統(tǒng)、深入的梳理與分析,繼而以揭示、歸納、提煉出曾志忞音樂美

2、育思想的主要方面、對后世的影響、現(xiàn)實意義和歷史局限與缺失。
　　 第一章:“生命軌跡與藝術貢獻”。此章節(jié)描述了曾志忞一生及每個時期的心路歷程；他從事的音樂活動,主要有“啟蒙開拓,實踐為先”、“理念更新,獨辟蹊徑”、“學習西樂,改造中樂”三個方面的音樂貢獻,反映出曾志忞一生的獨特奉獻與成果。第二章:“生成背景與思想來源”。從近代以來的“社會文化背景”、“藝術教育背景”等方面進行了回顧、展延,反映出曾志忞音樂美育思想生成的前提條件；

3、探究了曾志忞音樂美育思想的來源和實踐基礎,反映出曾志忞音樂美育思想生成的直接動力源泉。第三章:“美的探尋與美育思想”?！懊赖奶綄ぁ敝饕且浴耙魳返淖穯枴?、“美育的向度”、“美育的途徑”、“美育的生態(tài)”四個角度來解讀曾志志對音樂美育的理解,并進一步歸納、涵蓋出曾志志的音樂美育思想。第四章“美育踐行與案例求實”。從多個維度來說明他的美育實踐活動,進一步揭示其美育踐行指導思想及前進方向。
　　 結語:“待到山花爛漫時,他在叢中笑”——