論音樂美學思想指導下的琵琶教學演奏實踐.pdf

1、琵琶藝術經(jīng)歷了兩千多年的漫長發(fā)展歷程，秉承了中國傳統(tǒng)音樂美學思想及中國傳統(tǒng)文化的整體精神。儒家充實與道家空靈的美學精神影響了琵琶音樂的審美理想，達到美善相濟、情理統(tǒng)一、認識與直覺統(tǒng)一、人與自然統(tǒng)一的“和諧”境界。琵琶音樂形態(tài)的生成、發(fā)展及演變都深受中國傳統(tǒng)音樂美學思想的影響，隨著時代的進步，外來文化的影響，琵琶音樂在秉承傳統(tǒng)的基礎上，吸收外來音樂元素，音樂發(fā)展開始呈現(xiàn)多元化的狀態(tài)，演奏也趨于專業(yè)化，但琵琶藝術作為傳統(tǒng)民族藝術，依舊保持琵

2、琶音樂獨特的審美特征。在琵琶演奏教學實踐中如何讓學生樹立、運用正確的琵琶音樂審美觀，提高自身的音樂審美能力，也是每一位琵琶教師在琵琶演奏教學過程中要涉及和思考的問題。
　　 全文共分四章:第一章引言部分，介紹了琵琶藝術國內的研究現(xiàn)狀，論文的選題意義。第二章以論述中國傳統(tǒng)音樂美學思想的核心范疇“和”對琵琶音樂發(fā)展的影響為主，簡明論述了包括儒、道“和”的異同;美善相濟;情理統(tǒng)一;認識與直覺的統(tǒng)一;認識與自然的統(tǒng)一五個問題。第三章以闡