2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩66頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、長期以來,行政人員的自主性被看作“惡”的源泉而被限制,倫理自主性作為自主性的一部分也隨之被祛除。隨著行政倫理學(xué)的發(fā)展,倫理自主性作為一種“善”,從自主性中分離出來,成為彌補(bǔ)法律缺陷和控制不力的實(shí)踐對(duì)策。行政人員肩負(fù)忠于組織和服務(wù)公眾的雙重使命,若組織目標(biāo)偏離或損害公共利益,行政人員必須發(fā)揮倫理自主性,反抗不道德的組織或上級(jí),維護(hù)公共利益。但在行政實(shí)踐中,行政人員的倫理自主性嚴(yán)重缺失,帶來行政倫理失范、權(quán)力“自律”功能不足、公共治理職能弱

2、化等消極影響。故而,研究行政人員的倫理自主性及其實(shí)現(xiàn)路徑具有重要的價(jià)值和意義。
  目前學(xué)界對(duì)行政人員倫理自主性的直接研究比較少,缺乏對(duì)其基礎(chǔ)理論的拓展深化,尚未梳理其發(fā)展歷程、缺失表現(xiàn)和缺失原因等問題,提升途徑的研究未形成完整的理論體系和明晰的對(duì)策框架。論文立足于研究現(xiàn)狀,采用文獻(xiàn)研究法、系統(tǒng)分析法和規(guī)范研究法,圍繞“行政人員的倫理自主性及其實(shí)現(xiàn)路徑”這一中心命題,沿著“詮釋理論——提出問題——分析問題——解決問題”的思路展開研

3、究。
  行政人員倫理自主性以組織目標(biāo)和公共利益發(fā)生矛盾為特定前提,以對(duì)公眾負(fù)責(zé)為終極價(jià)值,內(nèi)在本質(zhì)是倫理判斷、道德選擇的權(quán)利和能力。它來源于行政自由裁量權(quán),是人性發(fā)展的客觀需要、公共行政的內(nèi)在要求、行政責(zé)任的邏輯前提和行政沖突的破解之法。以行政學(xué)科史為維度,整體倫理自主性在四個(gè)行政范式中的發(fā)展歷程是被摒棄壓制、開始興起、分離發(fā)展、全面深化;以道德發(fā)展階段為維度,個(gè)體倫理自主性的發(fā)展層次分別是缺失層次、提升層次、最高層次。

4、  目前中國行政人員的倫理自主性嚴(yán)重缺失,具體表現(xiàn)為:自主意識(shí)喪失,完全依附組織;代理轉(zhuǎn)換泛化,盲目服從權(quán)威;自主能力匱乏,常陷選擇困境;倫理道德缺失,“應(yīng)聲蟲”現(xiàn)象普遍。其原因在于傳統(tǒng)行政文化的羈絆、科層組織結(jié)構(gòu)的阻礙、相關(guān)制度機(jī)制不完善和行政人員素質(zhì)的制約。在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建行政人員倫理自主性的實(shí)現(xiàn)路徑,通過完善制度倫理、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)行政觀念、塑造組織文化以加強(qiáng)制度、文化的規(guī)范和引導(dǎo)作用;構(gòu)建“扁平型”和“解制型”行政組織,助推倫理自主性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論