英語作格構(gòu)塊的認知研究.pdf

1、該文從認知語言學的角度探討英語作格構(gòu)塊式.對于作格及作格構(gòu)塊式的研究,從Perlmutter(1978)明確提出著名的"非賓格動詞假說"以來,轉(zhuǎn)換生成語言學派和系統(tǒng)功能學派對非賓格動詞和非作格動詞的語義和相關(guān)的句法現(xiàn)象做了大量的研究.但長期以來,英語作格的研究一直作為一種語言自足的現(xiàn)象來描述.談到作格句式,人們往往從作格動詞、深層結(jié)構(gòu)與表層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、論元角色指派等方面來研究,對于它的構(gòu)成動因和生成機制做出解釋的卻不多見.該文認為,英語作

2、格構(gòu)塊式和其它構(gòu)塊式一樣,是人們對客觀世界認知結(jié)果在語言中的反映,即語言結(jié)構(gòu)是以認知為媒介,現(xiàn)實對象的規(guī)律在語言中的投射.認知是人們基于經(jīng)驗感知和概念化對客觀世界認知的基本方式和規(guī)律.語言的發(fā)展以認知為基礎,語言的發(fā)展同時又促進了認知的發(fā)展,人們正是通過認知這種基本方式進入語言結(jié)構(gòu)所蘊含的多彩世界之中.全文共分七個部分:第一部分主要介紹對英語作格進行認知研究的意義以及該文的主要研究范圍.第二部分分別討論了有關(guān)文獻對英語作格概念的不同界定