湖北省五所國家級田徑傳統(tǒng)項目學校后備人才培養(yǎng)的實證研究.pdf

1、運動員是我國體育事業(yè)發(fā)展的重要群體，加強運動員文化教育，切實做好運動員保障工作，對體育事業(yè)的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本文采用文獻資料法、專家訪談法和問卷調查法，在全面分析湖北省體育傳統(tǒng)項目學校后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎上，對湖北省五所國家級田徑傳統(tǒng)項目學校進行了實地調研，研究其在田徑后備人才招生、培養(yǎng)、輸送方面的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)存在問題并提出解決對策，不斷提高田徑項目后備人才培養(yǎng)質量，其研究結果如下：
　　1．湖北省田徑運動水平較為

2、落后，田徑運動的管理主要歸體育局競體科管理，人才培養(yǎng)模式還是以傳統(tǒng)三級訓練模式為主。湖北省目前共有96所體育傳統(tǒng)項目學校，其中22所為國家級，11所田徑國家級傳統(tǒng)項目學校，體育傳統(tǒng)項目學校作為體育后備人才培養(yǎng)初級階段的重要場所，在各地分布均勻，項目分布主要以田徑、籃球為主，為高校輸送了大批體育后備人才。
　　2．湖北省五所“田傳?！比瞬耪惺者^程中，各學校之間因招生政策不同，招收的生源素質有一定的差異，存在著學生參訓動機較為單一、生

3、源數(shù)量與質量下降、選拔途徑較為單一等問題。
　　3．運動員進入“田傳?！睂W習以進入高校繼續(xù)學習深造為主要目的，但目前田徑后備人才輸送途徑過窄，超過67.6％的教練員認為目前的人才輸送途徑不能滿足運動員的需求。
　　4．湖北省五所“田傳?！睘檫\動員的訓練提供了全面的保障措施，建立了結構合理的師資隊伍，教練員在年齡結構合理，40歲以下占53%，學歷水平較高，本科以上學歷的有64.7%，在訓練補貼不足的情況下積極開展訓練，有強烈的

4、責任心。但是存在著器材更新不及時，教練員缺乏培訓，訓練經(jīng)費不足等問題。
　　5．完善和加強“田傳?！钡慕ㄔO，從學校管理制度，教練員師資力量，運動員培養(yǎng)體系等三方面制定相應的培養(yǎng)策略，有助于田徑后備人才的培養(yǎng)。
　　本研究鑒于國家級田徑傳統(tǒng)項目學校在田徑后備人才培養(yǎng)過程中的重要作用和學校運營的實際情況，從學校的管理，教練員師資力量建設，運動員培養(yǎng)體系建立等三個方面提出符合該類學校的田徑后備人才培養(yǎng)的對策，形成有保障的田徑后備人