大連市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校與業(yè)余體校田徑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的對比研究.pdf

1、本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、實(shí)地調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，以大連市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和業(yè)余的體育主管領(lǐng)導(dǎo)、體育教練員以及學(xué)生運(yùn)動員為研究對象，對大連市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和業(yè)余體校的后備人才‘的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出相應(yīng)的建議。 研究結(jié)果表明：田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和業(yè)余體校的管理體制陳舊、競賽的管理制度不夠完善；經(jīng)費(fèi)、場地、器材缺乏，但田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校場地、器材明顯好于業(yè)余體校。田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)

2、校教練員在制定計(jì)劃、職稱、對工資的滿意度方面明顯好于業(yè)余體校的教練員：年齡結(jié)構(gòu)都比較合理；但科研方面都明顯不好，科研能力低。運(yùn)動員方面，田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的運(yùn)動員訓(xùn)練目的主要是升學(xué)，業(yè)余體校運(yùn)動員訓(xùn)練目的主要是想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動員，因此，在訓(xùn)練時間方面田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的運(yùn)動員短于業(yè)余體校的運(yùn)動員的訓(xùn)練時間，在輸送人才方面，田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的人才輸送主要是升學(xué)，而業(yè)余體校的人才輸送主要是省體?；蝮w工隊(duì)。但雙方運(yùn)動員都認(rèn)為父母比較支持自己的