二戰(zhàn)后臺(tái)灣語言政策研究（1945-2006）.pdf

1、本論文以二戰(zhàn)后臺(tái)灣語言政策為研究對(duì)象,全面分析臺(tái)灣語言政策的背景、內(nèi)容、性質(zhì)及其演變經(jīng)過. 日本在臺(tái)灣長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治,造成了臺(tái)灣本土語言地位下跌,萎縮為家庭內(nèi)部語言,日語反倒成了通用語言.光復(fù)后臺(tái)灣發(fā)動(dòng)一次大規(guī)模持久的國語運(yùn)動(dòng)來清除日語的影響,重新恢復(fù)了本土語言的活力并且以北京話作為新的共同語.這次國語推行運(yùn)動(dòng)是語言規(guī)劃史上較為成功的范例之一.20世紀(jì)80年代末以來,臺(tái)灣的語言政策又發(fā)生了重大的變化,推廣鄉(xiāng)土語言的政策及

2、其實(shí)踐引起了海峽兩岸的關(guān)注.這些政策對(duì)臺(tái)灣人的語言生活和社會(huì)生活產(chǎn)生了重大的沖擊,利弊眾說紛紜,但是,我們已經(jīng)看到某些別有用心的人把語言政策作為制造不和諧聲音的政治斗爭工具.我們確有必要全面地、客觀地重新審視二戰(zhàn)以來臺(tái)灣的語言政策.從學(xué)術(shù)上來講,本文的選題意義也十分重大,對(duì)臺(tái)灣語言政策進(jìn)行個(gè)案研究可以豐富與檢驗(yàn)社會(huì)語言學(xué)的語言規(guī)劃和語言政策理論.在實(shí)踐上,本研究的意義更為明顯.臺(tái)灣的國語運(yùn)動(dòng)對(duì)我國的推普工作具有重要的參考價(jià)值.臺(tái)灣對(duì)瀕危

3、語言進(jìn)行保護(hù)的措施與策略值得借鑒.從學(xué)理上洞析臺(tái)灣當(dāng)局現(xiàn)行語言政策的本質(zhì)有利于對(duì)臺(tái)工作的順利進(jìn)行. 本文主要采用文獻(xiàn)研究法和歷史研究法.本研究從文獻(xiàn)出發(fā),梳理戰(zhàn)后臺(tái)灣語言政策的演變,注重探尋語言政策產(chǎn)生的歷史背景,并從社會(huì)歷史的角度來探討政策轉(zhuǎn)變的具體原因.本研究的價(jià)值主要體現(xiàn)在三個(gè)方面.本文把二戰(zhàn)以來臺(tái)灣的語言政策劃分為國語推行(1945-1992)和鄉(xiāng)土語言教育(1993-2006)兩個(gè)時(shí)期,國語推行又分為四個(gè)階段,即光復(fù)初

4、期(1945-1948),全面推行時(shí)期(1949-1965),嚴(yán)厲推行時(shí)期(1966-1986),穩(wěn)步推行時(shí)期(1987-1992).本文梳理了臺(tái)灣光復(fù)以來語言生態(tài)的演變.論文分析比較不同歷史階段臺(tái)灣各個(gè)族群的語言能力和語言使用,清楚地顯示國語推行運(yùn)動(dòng)的績效,再現(xiàn)國語逐漸普及的動(dòng)態(tài)過程.本文對(duì)二戰(zhàn)后臺(tái)灣重要的語言政策做了總的評(píng)價(jià),對(duì)國語運(yùn)動(dòng)、鄉(xiāng)土語言政策等提出了自己的看法,對(duì)具體語言政策以及具體的推行措施和手段也有一些個(gè)人的見解.

5、 第一章為緒論,介紹選題意義及該選題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀. 第二章闡述光復(fù)以前臺(tái)灣的語言政策和語言狀況,依次介紹荷西、明鄭、清朝和日據(jù)時(shí)期語言政策,目的是讓讀者對(duì)臺(tái)灣語言政策有一個(gè)全面的了解.第三章介紹戰(zhàn)后臺(tái)灣語言政策的歷史背景.首先介紹戰(zhàn)后臺(tái)灣政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的概況.其次分析臺(tái)灣的族群、語言及其地理分布.最后分析國語推行的背景以及鄉(xiāng)土語言教育興起的原因. 第四章是戰(zhàn)后臺(tái)灣語言政策的歷史發(fā)展.本章的重點(diǎn)有兩個(gè).一是全面論

6、述國語推行各個(gè)階段的政策、內(nèi)容和措施,探討國語推行的效果,分析國語普及的原因.二是具體闡述鄉(xiāng)土語言教育時(shí)期的各項(xiàng)政策.第五章主要研究二戰(zhàn)后臺(tái)灣語言生態(tài)的演變過程.論述漢人和原住民的語言能力和語言狀況及其演變過程.分析地區(qū)、情境語言狀況并探討其歷時(shí)演變. 第六章的主要內(nèi)容是鄉(xiāng)土語言教育政策.本章敘述鄉(xiāng)土語言教育政策出臺(tái)的經(jīng)過、具體內(nèi)容和措施手段,講述鄉(xiāng)土語言的本體規(guī)劃,重點(diǎn)論述原住民族語言能力認(rèn)證制度.第七章全面地評(píng)價(jià)二戰(zhàn)后臺(tái)灣各