京劇表演專業(yè)《劇目》課教學(xué)法探究——以花衫戲《天女散花》為例.pdf

1、京劇表演專業(yè)課程體系中的《劇目》課是以傳承為目標(biāo)、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以實(shí)踐應(yīng)用為原則的一門專業(yè)課程，也是戲曲表演人才培養(yǎng)模式中集綜合性、實(shí)踐性、表演性、創(chuàng)造性為一體的必修課程。在實(shí)際教學(xué)過程中，劇目的選擇對專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果具有決定性意義。本文以花衫戲《天女散花》為例，不僅僅因?yàn)樗且徊拷?jīng)典劇目，更因?yàn)樗抢^續(xù)探索梅派藝術(shù)逐步深入的過程?！短炫⒒ā酚?xùn)練內(nèi)容廣泛，在展現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性等方面具有不可替代的實(shí)踐價(jià)值。充分體現(xiàn)了

2、京劇美的美學(xué)思想流派，尤其是戲曲藝術(shù)的改革與創(chuàng)新，相比其他花衫劇目更具典型性，教學(xué)方法值得我們深入探索。本文以花衫戲《天女散花》作為京劇表演專業(yè)《劇目》課教學(xué)法的探究對象。一方面，對戲曲的劇目課進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析，對《天女散花》劇目的意義、內(nèi)容進(jìn)行闡釋；另一方面，通過劇目課來探討戲曲的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并吸收相關(guān)藝術(shù)類的教學(xué)法，以提升戲曲的教學(xué)質(zhì)量和效率，使戲曲劇目課的教學(xué)更加多元化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法對已經(jīng)發(fā)表的關(guān)

3、于《天女散花》的文獻(xiàn)材料和已出版的著作進(jìn)行梳理與總結(jié)；運(yùn)用實(shí)踐法和觀察法對劇目課實(shí)踐教學(xué)過程進(jìn)行分析與整理；運(yùn)用訪談法和比較法對劇目課相關(guān)知識和材料進(jìn)行分析與歸納。通過研究和總結(jié)，對劇目課教學(xué)方法的發(fā)掘與普及提供一些參考。
　　本文主要分為五個(gè)部分。第一章引言部分包括選題的理論意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究方法三個(gè)方面；第二章是《劇目課》課程標(biāo)準(zhǔn)的梳理；第三章主要是京劇劇目《天女散花》的教學(xué)意義、訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)目的的闡述；第四章主要是