概念整合理論視角下英語進行體的認知研究.pdf_第1頁
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1、分類號學校代碼10542密級學號—201202—080643ACognitiveStudyoftheEnglishProgressiveundertheTheoryofConceptualIntegration概念整合理論視角下英語進行體的認知研究指導教師姓名、職稱睦筮塹到塾撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一五年六月AbstractTheconceptofaspectcanbetracedbacktoSlaviclanguages

2、，whichreferstothegrammaticalcategoryofverbsTheaspectsofEnglishCanbegenerallydividedintosituationaspectandviewpointaspect(grammaticalaspect)TheEnglishProgressivebelongstotheviewpointaspectwhichdealswiththesituationfromthe

3、perspectiveoftheinternalandpaysliRleattentiontotheinitialpointaswellasthefinalendpointTheEnglishProgressiveisnotonlyanimportantgrammaticalcategorybutalsoconsideredtobearathercontroversialtopicManylinguisticsscholarshaves

4、tudiedtheEnglishProgressivefromdifferentperspectives，someofwhicharequiteinspiringandconvincing，especiallythosestudieswhichtrytoexplorethecognitivemechanismbehindthemeaningconstructionofthisgrammaticalcategoryHoweverSOfar

5、fewstudiesontheEnglishProgressivehavetakenintoconsiderationtheinteractionbetweentheEnglishProgressiveandthetensetogetherwiththelexicalcomponentsincludingthesubject，theobject，thepredicative，theadverbialaswellastheverbByem

6、ployingthegraphicmethod，thedeductivemethodandthecomparisonmethod，thisthesisfocusesonexploringthecognitivemechanismbehindtheonlinemeaningconstructionoftheEnglishProgressivewiththeConceptualIntegrationTheoryGuidedbytheConc

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