高職“雙師型”教師通用勝任力模型構(gòu)建研究.pdf

1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文高職“雙師型”教師通用勝任力模型構(gòu)建研究姓名：胡艷琴申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師：程晉寬20080501R e s e a r c ho n t h eG e n e r a lC o m p e t e n c yM o d e l C o n s t r u c t i o no f“D o u b l eC o m p e t e n c y “ t e a c h i n g s t a f

2、 f so f H i g h e r V o c a t i o n a l I n s t i t u t i o n sA b s t r a c tT o m e e t t h e n e e do f t h es o c i a l i s mm o d e r n i z a t i o n o nt h ea p p l i c a t i o n o f p e r s o n n e l ，o u rc o u n

3、 t r , ) ’S h i g h e rv o c a t i o n a l e d u c a t i o n h a ss e c u r e da p r e l i m i n a r ye x p e r i e n c et h r o u g hh a r dp r a c t i c ea n de x p l o r a t i o n ．B u t i m p o r t a n tq u e s t i o

4、 n ss u c ha sd e v e l o p m e n t a ls t r a t e g i e s a n dp e r s o n n e l t r a i n i n gp a t t e r n st h a th i g h e rv o c a t i o n a le d u c a t i o n f a c e st ot h en e w c e n t u r y ，a l s on e e df

5、 u r t h e r e n h a n c e t h eu n d e r s t a n d i n ga n d t h et h o r o u g hd e l i b e r a t i o n ，a n d w e s h o u l dm a k ei t c o n s u m m a t eu n c e a s i n g l y ，a n dm a k et h e h i g h e rv o c a t

6、 i o n a l e d u c m i o nd e v e l o pf o r w a r da l o n g t h ec o r r e c tt r a c k ，w i t hh i g hq u a l i t y ，h i g hb e n e f i ta n dc h a r a c t e r i s t i cd i s t i n c t i v e l y ．T oc o n s t r u c t

7、t h e h i g h e r v o c a t i o n a l ‘‘D o u b l e C o m p e t e n c y ’’t e a c h i n g s t a f fa c c o r d i n gt o t h er e a l i t y ，i s n o to n l yt h ek e y o f r e a l i z i n g t h ev o c a t i o n a le d u c

8、 m i o na n dt e a c h i n gp l a n ，b u ta l s ot h ek e y o f w h e t h e r t h e v o c a t i o n a le d u c a t i o n c a n b ec h a r a c t e r i s t i c ．T h i s r e s e a r c h i s c o m p e t e n tt h e s t r e n

9、g t h f u n d a m e n t a l r e s e a r c h e x p e d e n c ea n dt h eq u a l i t ya tp r e s e n ti n ‘‘D o u b l eC o m p e t e n c y ’’t e a c h i n gs t a f f so f h i g h e r v o c m i o n a li n s t i t u t i o n

10、si nt h ec o n n o t a t i o n a n a l y s i s f o u n d a t i o n ，u s e st h ew a y o f b e h a v i o r e v e n ti n t e r v i e w ，r e f i n e sv o c a t i o n a l ‘‘D o u b l e C o m p e t e n c y ’’t e a c h i n g s

11、 t a f f s ’4 0 c o m p e t e n t c h a r a c t e r i s t i c e s s e n t i a lf a c t o r ，t h e nt h ee s t a b l i s h m e n tq u e s t i o n n a i r ei m p l e m e n t s t h eq u e s t i o n n a i r es u r v e yi nv

12、i e wo f s o m e h i g h e r p r o f e s s i o n a lt e c h n o l o g y i n s t i t u t e ’S 12 0s t u d e n t i nF u j i a nP r o v i n c e ，t h eu s es t a t i s t i c s s o f t w a r e S P S S 11 ．5 f a c t o r a n a

13、l y s e s c a r r i e s o nt h e d a t a a n a l y s i s t o i n t h eq u e s t i o n n a i r e c o m p e t e n t c h a r a c t e r i s t i c e s s e n t i a l f a c t o r ．T h e f i n d i n g s i n d i c a t e d t h a t

14、 ，v o c a t i o n a l ‘‘D o u b l e C o m p e t e n c y ”t e a c h i n gs t a f f ；t h e t e a c h e ri s c o m p e t e n tt h e s t r e n g t hm o d e la l t o g e t h e rt oi n c l u d e6s i d e sg e n e r a l ，4 0d i

15、m e n s i o n s ，i n c l u d e s p e c i f i c a l l y ：T h et e a c h i n g a c c o m p l i s h m e n t ，t h e t e a m s p i r i t ，s c i e n t i f i c r e s e a r c h a b i l i t y ，d e v e l o p m e n tc o n s c i o u