數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的研究及其在教務(wù)信息數(shù)據(jù)庫中的應(yīng)用.pdf

1、隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和教學(xué)改革的深入，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，教學(xué)計(jì)劃管理就更顯得繁瑣和復(fù)雜。傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃管理的方法、手段以及工作效率已不適應(yīng)發(fā)展了的新情況，并有礙于教學(xué)管理水平的進(jìn)一步提高。將計(jì)算機(jī)引入教學(xué)計(jì)劃管理，實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化，就成為解決問題的思想出路。 以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為代表的信息管理技術(shù)正在向更高層次的決策支持系統(tǒng)演變。這種演變的實(shí)質(zhì)是要對已有的數(shù)據(jù)做出分析和理解并進(jìn)而做出預(yù)測，提高庫中數(shù)據(jù)的利用率。在這里數(shù)據(jù)可視化技

2、術(shù)將發(fā)揮重要作用，成為數(shù)據(jù)聯(lián)機(jī)分析中一種不可或缺的工具。 數(shù)據(jù)可視化指的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理技術(shù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖形或圖像在屏幕上顯示出來，并進(jìn)行交互處理的理論、方法和技術(shù)。它涉及到計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、圖像處理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)視覺及人機(jī)交互技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。該技術(shù)采用人機(jī)對話的方式，通過在三維場景中用圖形直觀地表現(xiàn)數(shù)據(jù)，容易找出數(shù)據(jù)規(guī)律，進(jìn)而提供決策支持。 本文首次將數(shù)據(jù)可視化的概念引入到教務(wù)信息數(shù)據(jù)庫中，在用VC

3、++對SolidWorks二次開發(fā)的基礎(chǔ)上，通過機(jī)械設(shè)計(jì)中的參數(shù)化建模的思想，在教務(wù)數(shù)據(jù)庫中實(shí)時(shí)提取時(shí)間三維信息，形成圖形繪制的參數(shù)。然后在SolidWorks系統(tǒng)環(huán)境中加載菜單，并利用其中的成熟的三維圖形繪制和操縱功能，完成了三維場景的創(chuàng)建和圖形的顯示，并編寫了二維顯示模塊和數(shù)據(jù)庫管理模塊，通過協(xié)和工作，來完成教務(wù)數(shù)據(jù)庫的輔助管理。文中嘗試了用ADO技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的訪問，通過COM編程建立和SolidWorks環(huán)境的連接，并對數(shù)據(jù)庫三