高校校園室外私密空間評價與設(shè)計研究.pdf

1、高校是進行高等教育的地方，學生是高校校園的主要使用者，正處于身心健康成長階段，在校園中，自然需要滿足學生私密性需求的私密空間。本文將高校校園室外私密空間作為研究的對象，采用理論與實際相結(jié)合的方法，選取校園中適合的室外私密空間作為評價的樣本，通過讓被調(diào)查者對樣本空間進行評價，分析評價結(jié)果，提出校園室外私密空間設(shè)計建議，以此對高校校園室外私密空間進行設(shè)計。
　　1、歸納概括出國內(nèi)外私密空間的發(fā)展概況、研究歷程。從最初提出比較模糊的相關(guān)

2、概念，到對私密空間設(shè)計的理論、方法進行研究，其過程隨著多個學科、多個領(lǐng)域的共同發(fā)展而得到完善。指出高校作為人口密度高度集中的公共場所，處于此場所中的學生，正處于身心快速成長的階段，對隱私的現(xiàn)實需求也越來越高，作為滿足這樣需求的校園私密空間理應得到關(guān)注并進行研究。
　　2、對高校校園、校園公共空間、校園室外私密空間的概念進行界定，提出高校校園室外私密空間設(shè)計應遵循人性化原則、生態(tài)性原則、地域性原則及安全性原則，為高校校園室外私密空間

3、設(shè)計奠定基礎(chǔ)。
　　3、將空間評價方法分為詳細描述法、公眾偏好法和綜合法三類，對這三種類型的評價方法進行介紹，歸納出各個類型評價方法的優(yōu)缺點，并提出如何選取評價方法。
　　4、以湖南工業(yè)大學為例，選取工大的行政辦公區(qū)、教學科研區(qū)、學生生活區(qū)及生態(tài)休閑區(qū)中具有代表性的室外私密空間作為評價樣本，并讓被調(diào)查者從空間私密性、聽覺、視覺等方面對樣本空間進行評價，對評價結(jié)果進行分析，提出高校校園室外私密空間設(shè)計建議。
　　5、探討