近二十年我國少年作者文學創(chuàng)作的圖書出版現(xiàn)象研究.pdf

1、自20世紀90年代后期，尤其是2000年以來，一些少年兒童作者們進行文藝創(chuàng)作并積極將之公開出版的現(xiàn)象小有氣候。在這其中，一些中小學生不僅在各類報紙或雜志上發(fā)表文章，而且還寫書出書，甚至出版幾十萬字的長篇小說，成為了一種引人注目的出版現(xiàn)象以及教育現(xiàn)象。同時，這一現(xiàn)象受到新聞傳媒的關注，有所報道，有所放大，成為一種文化現(xiàn)象乃至社會現(xiàn)象，不容忽視。隨著社會主義市場化和經濟文化領域內改革程度的加深，少年兒童從事文學創(chuàng)作行為逐漸成為一種有集體意識

2、的行為。究其原因，既有青少年自身渴望表達和訴求的需要，也與政治文化環(huán)境日益寬松、市場需求以及出版社、媒體的大力宣傳因素有關。
　　本文立足于近二十年來我國少年兒童作者創(chuàng)作、出版文學類圖書的現(xiàn)象，運用編輯出版學、傳播學、文學和社會學有關研究理論和文獻研究法、個案研究法等研究方法，力求對其進行綜合分析。在研究中，本文分析了我國少兒作者文學創(chuàng)作圖書出版的發(fā)展現(xiàn)狀，呈現(xiàn)特點，并且綜合分析了其出版圖書的文學價值和市場價值。針對其目前的現(xiàn)狀，