承德市普通高校開展定向運動的現狀調查與分析.pdf

1、定向運動是一項利用地圖和指北針，按照地圖的標記和順序，以最短的時間在實地內找到檢查點的運動[1]。作為一種新型的體育運動項目，定向運動將傳統體育項目中走、跑、跳、投等內容拓展到城市公園和社區(qū)等這類公共區(qū)域，這使得體育課程的實踐性及趣味性均得到了有效的提高，而這也契合了素質教育的要求，受到學生及教師的歡迎，進而得到了相關教育部門的重視。同時，定向運動能夠使體力與智力完美地結合在一起，該項運動的開展以及推廣在提高學生的綜合素質以及培養(yǎng)學生團

2、結協作的精神方面將起到至關重要的作用。
　　筆者對大量的文獻資料進行閱讀以及整理，以承德市普通高校定向運動的開展為研究對象，運用文獻資料法、專家訪談法、實地考察法、問卷調查法、數理統計法和邏輯分析法對研究內容進行分析與總結，具體如下:
　　一、承德市普通高校定向運動課程開展的程度較低，缺乏行之有效的定向運動訓練以及組織有序的賽事。雖然承德市某些高校已經開展了定向運動，但也只是處在一個探索的階段。在承德市普通高校開展定向運動課

3、程還缺乏系統、科學的教學方法及訓練方法。
　　二、承德市普通高校開展定向運動的器材及設施不完善，其中匱乏最為嚴重的便是地圖資源。
　　三、在承德市普通高校定向運動開展的過程中，承擔定向運動教學的大多是擁有本科學歷的年輕教師，且大多以前沒有從事過定向運動教學，同時也沒有機會進行該領域知識的學習與相關事宜的培訓，這使得定向運動在承德市普通高校的開展受到了很大的影響和制約。
　　四、對于承德市普通高校定向運動的開展來講，其影

4、響因素相對較多，還包括:教師和學生的興趣、教學過程及評價的控制、政策支持及經費來源、領導重視及宣傳普及的程度、場地及安全問題等諸多問題。
　　五、定向運動無論是在增強學生體質，培養(yǎng)學生團隊協作能力，還是提高學生對于環(huán)境的適應能力方面都能起到重要作用。同時，承德市擁有獨特的地理環(huán)境，包括開闊的平原、層巒疊嶂的山區(qū)、茂密的森林以及點綴其中的湖泊，這些都為開展定向運動奠定了基礎。
　　六、承德市普通高校開展定向運動的途徑及措施:1