大型建設(shè)項目標(biāo)段團隊知識學(xué)習(xí)矩陣構(gòu)建及仿真研究.pdf

1、隨著建設(shè)項目管理日趨復(fù)雜，對于知識學(xué)習(xí)以及團隊知識學(xué)習(xí)能力的要求越來越高，知識學(xué)習(xí)已成為提高團隊效率的基本手段。在工程項目建設(shè)中，標(biāo)段團隊的知識學(xué)習(xí)面臨著員工學(xué)習(xí)意識不強、知識挖掘力度不夠、學(xué)習(xí)利用率不高等問題。在此背景下，有必要對建設(shè)項目標(biāo)段團隊知識學(xué)習(xí)作深入的研究。
　　本文首先在廣泛查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻及研究成果基礎(chǔ)上，界定了大型建設(shè)項目標(biāo)段團隊的涵義，從知識源嵌入原理、知識鏈銜接原理、知識群融合原理、知識地圖偏移原理角度對標(biāo)

2、段團隊的知識學(xué)習(xí)原理進行了闡述，對標(biāo)段團隊知識學(xué)習(xí)作了深入的分析;其次，通過對波士頓矩陣的內(nèi)涵、基本流程分析，結(jié)合標(biāo)段團隊知識學(xué)習(xí)特性，構(gòu)建了三種不同的學(xué)習(xí)矩陣，即Explicit/implicit-Complexity、Forgetting-Learning、Aging-Cycle;此外，在深入分析標(biāo)段團隊知識多Agent學(xué)習(xí)原理基礎(chǔ)上，闡述了多Agent學(xué)習(xí)流程，并對馬爾可夫博弈的相關(guān)理論進行闡述，以此來構(gòu)建了標(biāo)段團隊知識馬爾可夫博